Учебное пособие "Произведение крупным планом: анализ, тесты"

Уильям Шекспир. «Сонеты»

Жизнь и творчество

Уильям Шекспир (англ. William Shakespeare; 1564–1616) — великий английский поэт и драматург, один из самых известных писателей мировой литературы. Он родился в городе Стратфорд-на-Эйвоне в Англии. Шекспир создал не менее 17 комедий, 10 исторических пьес, 11 трагедий, 5 поэм и цикл из 154 сонетов.Фамилия «Шекспир» в переводе с английского языка означает «потрясающий копьём».

Что такое сонет?

Сонет можно сравнить с красивым ожерельем, где каждая жемчужина важна и связана с другими. Если убрать хотя бы одну часть, нарушится целостность произведения.

Сонет (от итальянского слова sonetto — «песенка») — это особая стихотворная форма, состоящая из 14 строк:

• двух четверостиший (катренов);
• двух трёхстиший (терцетов).

Особенности шекспировского сонета

Шекспир изменил традиционную форму сонета. Его сонет состоит из:

• трёх четверостиший (катренов);
• одного заключительного двустишия.

Последние две строки называют сонетным ключом, потому что именно в них обычно содержится главный вывод произведения.Такая форма стала очень популярной благодаря Шекспиру.

Особенности жанра сонета

Сонет — это лирическое стихотворение со строгими правилами построения и рифмовки.

Чаще всего сонеты пишутся пятистопным или шестистопным ямбом.

Основные особенности сонета

• плавное и музыкальное звучание;
• гармония мысли и слова;
• простота и выразительность языка;
• использование образов из обычной жизни;
• каждая строка имеет законченную мысль.

Строение сонета

Содержание сонетов

В сонетах часто встречается внутренний диалог:человека и общества; чувства и разума; любви и ненависти; свободы и долга. Классический сонет считается совершенной поэтической формой.

Особенности классического сонета

каждая строка содержит завершённую мысль;

повторение слов используется очень редко;

рифмы звучные и выразительные;

важные слова выделяются рифмой.

Темы сонетов Шекспира

1.Сонеты, посвящённые другу (№ 1–126)

Основные темы

восхищение другом; испытание дружбы; горечь разлуки;

разочарование; тревога и переживания; ревность к другим поэтам; восстановление дружбы.

2.Сонеты, посвящённые смуглой возлюбленной (№ 127–152)

В этих сонетах рассказывается о сложной и противоречивой любви.

3. заключительные сонеты (№ 153–154)

Главная тема — красота и радость любви.

Кто были героями сонетов?

Белокурый друг

Исследователи предполагают, что им могли быть: Генри Ризли — граф Саутгемптон; Уильям Герберт — граф Пембрук; Уильям Хетклиф; актёр Уилл Хьюз.

Смуглая леди

Возможные прототипы: Мэри Фиттон;  Элизабет Вернон.

Особенности сонетного цикла

Сонетов, посвящённых другу, намного больше (126), чем сонетов о возлюбленной (26). Это отличает цикл Шекспира от многих других сонетных циклов мировой литературы

Вывод

Шекспир создал 154 сонета в период с 1592 по 1599 год. Впервые они были опубликованы в 1609 году. Сонеты Шекспира переводили многие русские поэты и переводчики: Н. Гербель; М. Чайковский; С. Маршак;  А. Финкель; С. Степанов; А. Кузнецов.

Новаторство Шекспира

Главная заслуга Шекспира заключается в том, что он создал новую форму сонета (3 катрена и двустишие); показал необычный образ возлюбленной — не идеальной красавицы, а живой женщины со своими особенностями; сделал главной темой сонетов не только любовь, но и дружбу.

Термин

Значение

1. Катрен

а) трёхстишие

2. Терцет

б) четырёхстишие

3. Сонетный ключ

в) главная мысль в конце сонета

4. Ямб

г) стихотворный размер

Часть сонета

Содержание

1 катрен

2 катрен

1 терцет

2 терцет

«И имя твоё…» — Павел Николаевич Васильев

История создания

Стихотворение относится к позднему периоду творчества поэта (середина 1930-х гг.), когда усиливаются мотивы трагизма, личной ответственности и предчувствия гибели. В это время Васильев переживал тяжёлые обстоятельства: травлю, аресты, атмосферу страха эпохи. Личная драма и историческое напряжение отразились в интонации произведения

Жанр и направление

Жанр: лирическое стихотворение (любовно-философская лирика).

Направление: поэзия 1930-х годов с чертами романтизма и неоромантической приподнятости; присутствуют элементы гражданской и исповедальной лирики.

Основная идея

Имя возлюбленной (или символического адресата) становится воплощением высшей духовной ценности, опорой в трагическом мире. Через личное чувство поэт утверждает вечность любви и памяти.

Тема

Тема любви, памяти, духовной связи между людьми, преодолевающей страх и исторические потрясения.

Проблема

Противостояние личности и жестокой эпохи;

Хрупкость человеческой жизни и бессмертие духовных ценностей;

Сохранение внутренней чистоты в условиях трагедии.

Композиция

Стихотворение построено как эмоциональное признание.

Начало: обращение к адресату, акцент на имени как символе.

Развитие: раскрытие внутреннего состояния лирического героя.

Финал: утверждение неразрушимости чувства.

Идея и пафос

Пафос — трагически-приподнятый.
Идея — любовь и духовная память сильнее исторического зла.

Главные герои

Лирический герой — человек глубоко чувствующий, искренний, переживающий внутренний конфликт.

Адресат («ты») — возлюбленная или идеальный образ, символ чистоты и надежды.

 Их характеристика

Лирический герой — страстный, цельный, способный на жертву.
Образ возлюбленной — светлый, почти идеализированный, воплощение гармонии.

Другие стихотворения П.Н. Васильева (обобщённый анализ)

Творчество Павел Николаевич Васильев отличается яркой образностью, казачьей вольницей, степной стихией и трагическим мироощущением.

1. «Клятва на чаше»

История создания

Создано в начале 1930-х гг., в период активной творческой зрелости поэта.

Жанр и направление

Гражданская лирика с эпическим размахом, неоромантизм.

Основная идея

Верность долгу, чести, идеалам

Тема

Тема присяги, ответственности, мужества.

Проблема

Конфликт между личным счастьем и историческим долгом.

Композиция

Торжественная структура с кульминацией в моменте клятвы.

Герои

Лирический герой — собирательный образ поколения.

2. «Степь»

История создания

Отражает впечатления детства и юности поэта, проведённых в казачьей среде.

Жанр

Пейзажная лирика с философским подтекстом.

Основная идея

Степь как символ свободы и судьбы народа.

Тема

Природа и человек.

Проблема

Связь человека с родной землёй.

Композиция

От описания природы — к философскому обобщению.

Герои

Лирический герой — наблюдатель и сын степи.

Общий вывод

Поэзия Павел Николаевич Васильев сочетает:

романтическую приподнятость,трагическое мироощущение,

яркую метафоричность,соединение личного и исторического начала. Его лирика пронизана пафосом внутренней свободы и предчувствием трагедии, что придаёт стихам особую эмоциональную напряжённость и художественную силу.

Термин         

Характеристика

1. Лирический герой

а) символ чистоты и надежды

2. Адресат

б) эмоциональная окраска произведения

3. Пафос        

в) человек, переживающий внутренний конфликт

4. Композиция

г) построение произведения

Часть композиции

  Содержание

Начало

Развитие

Финал

А.С. Пушкин «Цыганы»

История создания

В 1824 году, Пушкин находился в ссылке в Кишиневе, где много проводил времени за изучением цыганского этноса, пытался разобраться в их традициях, культуре. В процессе своего исследования он не только проникается теплыми чувствами к данному народу, но и хочет перенести наглядные образы на страницы своих книг. Именно поэтому он называет свою новую поэму «Цыганы», выражая свою симпатию и уважение к каждому из представителей этого народа.

Что же так сильно его очаровало? Как принято считать современниками, Пушкина всегда манила и околдовывала свобода, которая как раз таки присуща этому народу. Это касается и жизни в целом, и отношения к ней, и тем более — взаимоотношений.

Поэма «Цыганы» относится к зрелому периоду творчества поэта. Он уже пресытился романтизмом и открыто иронизировал над ним, ведь навеянные европейской модой образы быстро перекочевали в реальную жизнь, где смотрелись карикатурно. Пушкина окружали сплошь таинственные молодые люди, разочаровавшиеся в обществе и ищущие свободы. На поверку оказывалось, что они все те же ценители личного комфорта и внимания дам. Данное негативное явление в обществе тоже настроило поэта на определенный лад.

Жанр и направление

Произведение «Цыганы» «подхватывает» направление романтизма и относится к жанру — поэма. Внутренняя «тюрьма» в противовес свободе раскрывает главного героя, развенчивая его образ и переходя к реализму — только-только зарождавшемуся направлению в культуре.

У Пушкина можно насчитать не так уж много романтических произведений, но, тем не менее, он успевает создать свой собственный, индивидуальный стиль. Многие читатели будущих лет хвалили поэму Александра Сергеевича за понимание истинной любви и свободы.

Суть

Главная героиня находит в степи молодого человека Алеко — «его преследует закон». Она решает помочь юноше и приглашает в табор, ведь он захотел разделить ее образ жизни и стать таким же. Однако Алеко гнетет тоска: он всю жизнь предавался лени и праздности, однако мечты о славе и богатстве его тоже посещали. Связав себя с цыганкой, он думает, что отрешится от соблазнов порочного и лицемерного мира. В обществе свободных людей он жаждет начать жизнь заново, но едва ли готов потрудиться для этого.

Перед нами предстает картина нравов цыган — мать Земфиры, которая бросив свою дочь, сбегает с новым возлюбленным. Но девушка, в свою очередь, на мать не обижается, ведь кому как не ей знать, что с людьми делает любовь. Она, завязав страстные и искренние отношения с главным героем Алеко, также искренне поддается порыву и изменяет ему с молодым цыганом. Зная свою эмоциональность, Земфира мирится с мыслью и принимает свою ветреность и непостоянство, ведь виной всему — любовь.

Девушка намекает о своем адюльтере в песне. Алеко — далеко не глупый парень, который все прекрасно понимает, но смириться с ветреностью девушки и принять её не может. Он страдает и тяжело переживает эту ситуацию. Отец девушки советует оставить все как есть, ведь сердцу не прикажешь, а среди цыган принято бережно охранять свободу личности. Когда эмоции берут вверх, Алеко выслеживает и убивает любовников. Он так и не смог проникнуться духом свободы, его принятие цыганских законов оказалось самообманом.

Композиция и конфликт

Произведение «Цыганы» имеет линейную композицию со вставкой «рассказ в рассказе», когда старик повествует об измене своей жены. Также Пушкин разбавил повествование лирическими отступлениями и песней цыганки.

Основной конфликт

Столкновение двух миров: цивилизации и естественного племенного мира В первом существуют законы, права и порядок, а во втором ритуалы, обычаи и свободные нравы. Любовная линия между Алеко и Земфирой обличает свободу нравов этого «дикого» общества, которую никогда не сможет принять человек из другого мира.

Главные герои и их характеристика

Главные образы в поэме «Цыганы» представлены  в таблице, как и характеристика героев:

Алеко – главный герой поэмы, скрывается с цыганкой Земфирой в таборе, пытается понять ее и быть частью «первобытного мира», но внутренне очень не свободен, хоть и стремится к свободолюбивому и праздному образу жизни цыган. Алеко принадлежит к цивилизованному обществу, где понятия о морали совсем иные. Он бунтует против своего происхождения, нарушает законы своего мира, но при этом не может интегрироваться в племени, где правил нет, но нет и соответствующих им прав. Его сознание уже определили условности и понятия того мира, где он сформировался. Романтический герой не проходит испытание свободой и демонстрирует свою искусственность. Он становится лишним в обоих мирах и вечным изгнанником.

Земфира - возлюбленная Алеко. Ветреная, страстная и очень эмоциональная особа. Девушка сперва посвятила Алеко всю себя и развевала его тоску своим темпераментным поведением. Однако пылкое сердце красавицы остывает так же быстро, как и нагревается. Она нашла другого человека, уже из своей среды, и по законам своего племени ушла от опостылевшего друга. Но он не смог принять ее выбор, а она не смогла принадлежать кому-то одному, стать птицей в импровизированной клетке. Ее манила свобода и дикая удаль любви, ведь она так воспитана.

Старый цыган - отец Земфиры. Мудрый старик пережил предательство жены и вынес урок: насильно мил не будешь. С тех пор он больше не искал близости с женщиной, смирившись с тем, что они непостоянны и свободны. Старик не собирается мстить им за это и принимает свою судьбу. Он дает дочери такую же свободу, ведь понимает, что независимость и вспышки страсти — это и есть единственные сокровища его бедного племени.

Темы

Сравнение двух культур — основная тема поэмы «Цыганы». Автор сталкивает европейскую цивилизацию (с ее рационализмом, высоким уровнем комфорта и моральными ограничениями) с цыганской общиной (где главенствуют независимость, праздность, свободная любовь и культ эмоций). Сложный западный человек со своей системой ограничений и запросов не вписывается в окружение, которое живет без правил, удовлетворяющих запросы Алеко. Очевидно, что автору ближе вольный цыганский образ жизни и их мудрость, а европейского человека он изобразил недалеким, эгоистичным, лицемерным. Но таким его сделала цивилизация, которая живет ложными ценностями.

Тема любви. В чувствах обе системы мировоззрения показали свое истинное лицо. Алеко любил эгоистически, присваивая объект обожания. Ему нравилось, что Земфира развеивала его тоску, развлекала его, он не готов был ее отпустить, даже если она хотела уйти. Такое отношение к любви характерно для европейской цивилизации, где брак связывал людей навечно, даже если они разлюбили. А вот Земфира любила одним мгновением, но страстно, отчаянно. Она принадлежала своим чувствам, а не человеку. Цыгане уважали свободу выбора и отпускали того, кто больше не любит.

Тема свободы. Алеко понимал свободу как праздность, как свою личную неприкосновенность и лень. Ему нравилось, что в таборе он толком ничего не делал, а лишь путешествовал и любил. Однако истинную свободу он не понимал и дать не мог. Выбор другого человека не был для него поводом отказаться от того, что ему нравилось. Более того, ради своей прихоти он нарушил чужие права и свободы. А вот Земфира считала независимость своей главной ценностью. Цыгане отпускали того, кто не желал оставаться по доброй воле.

Быт и нравы цыган. Несмотря на свободу цыганского народа, они также подвластны страстям и бедам. Опровергается мысль о беззаботности жизни цыган с плясками и песнями, народ показан более глубоко, с их мыслями, чувствами, бедами.

Проблемы

Основной проблемой данного произведения выступает внутренняя несвобода человека цивилизованного человека. Алеко, который бежит из цивилизованного общества, где есть свои устои и правила, хочет обрести свободу там, где она знакома каждому, и жить в своё удовольствие. Но именно в тот момент, когда он попадет в табор, где можно жить как тебе угодно, начинаются проблемы. Ведь понятия свободы у каждого разные. Для Земфиры — это беззаботная жизнь в свое удовольствие без чужих запретов и указов. Для её отца — спокойствие и всепрощение. Но для Алеко свобода может быть только его, что больше похоже на эгоизм. Он жаждет того, о чем не имеет понятия. Внутренне он несвободен, его тиранят эгоизм и предрассудки общества, от которого он сбежал. Земфира была заключена в его внутренней тюрьме и поплатилась за побег.

Эгоизм. Собственничество и хищничество европейского человека стоило жизни прекрасной Земфире. Будь Алеко осведомлен о истиной природе любви, он не ревновал бы Земфиру, и уж точно не отнимал жизнь у молодых людей, возомнив себя Богом. А так Алеко любит искренне только себя и свой комфорт. Он жертвует жизнью людей ради того, чтобы удовлетворить свою жажду мщения.

Месть. Если цыгане в поэме Пушкина были способны простить и отпустить, то представитель европейской цивилизации был более порочен и себялюбив. Он не смог смириться с бегством возлюбленной и убил ее. Его душа была лишена благородства.

Основная идея

В чем смысл поэмы «Цыганы»? В результате сравнения двух культур, двух мировоззрений, автор определил сущность европейского идеала того времени — романтического героя с глубокой и странной душой. Оказывается, этот лишний человек пострадал не столько от влияния порочного общества, сколько от собственной природы — эгоистической, мстительной, скорой на суд и расправу. Алеко ленив, но честолюбив, горд, но слаб и уязвим, поэтому он искал отечество в таборе, а в любви — силу и опору. Но Земфира недолго развлекала его, она уже пресытилась его скучной любовью, где было больше эгоизма, чем чувства к ней. В своих описаниях Алеко говорит, что делала она для него, но не упоминает о своем вкладе в их отношениях. Возможно, неспособность героя посвятить страсти всего себя и стала подлинной причиной разрыва. Таким образом, главная мысль поэмы «Цыганы» заключается в том, что источником беды главного героя была не цивилизация, от которой он бежал, а он сам. Алеко на самом деле нуждался не в свободе и любви, а в тех правилах и канонах, которые управляли жизнью в его мире. Просто среди них нужно было что-то делать, вкладывать труд и ум, а герой делать этого не хотел. В погоне за праздностью и весельем он влился в табор, где не мог прижиться, ведь цыганский образ жизни был ему чужд, как и те идеалы, которые его так манили.

Главный герой

— лишнее доказательство того, что невозможно изменить в один день то, что создавалось веками. Для нашего героя свобода жизни в городе от его законов не стала счастьем. Как мы видим из произведения, цыгане — это приверженцы так называемой незыблемой вольной жизни, к которой Алеко был не готов. Он остался во внутренней тюрьме, куда человека неизменно загоняют эгоизм, жестокость и мстительность.

Чему учит?

Поэма «Цыганы» учит уважать и принимать обычаи и традиции других людей. А также принимать и чтить чужие взгляды и чувства, даже если они отличаются от твоих собственных. Это произведение наглядно показывает: чтобы обрести внутреннюю свободу, нужно научиться прощению, любви, умению забывать о себе во имя объекта своей любви. Пушкин в поэме «Цыганы» заставляет задуматься о том, что есть любовь и свобода? У каждого народа сформировались свои ответы на эти вопросы, и не так то просто отречься от них, поменяв стиль жизни. Для цыган любовь — мгновение, свобода — все. Они любят страстно, но вспышкой, а потом уходят, ведь лучшее уже миновало. А вот для европейской цивилизации любовь означает собственность, брак, общие цели и интересы. Алеко думал, что любовь дает ему право управлять Земфирой и ее чувствами. Он рассчитывал на нее, как будто на свою собственность. От нее он хотел вечной поддержки и вечного блаженства, не давая ничего взамен. В его мире он обеспечил бы жене содержание и праздность, которых хотел сам. А в мире цыган он видел возможность получить жену без обязательств и ответственности. Та же ситуация со свободой: Алеко видел лишь свою свободу, а Земфира была уверена, что независимость — это естественное право каждого человека, и один не вправе украсть ее у другого.

Художественные особенности

В обычной романтической поэме все выстроено по очереди и довольно точно следует одно за другим, в то время как в данном произведении всё обстоит немного по-другому. Пушкин не делает обычную последовательность событий, а сразу переносит читателя в середину произведения.

Кроме этого, автор разрывает равномерность произведения, то усиливая, то уменьшая драматичность сцен, центром которой становится убийство девушки и ее любовника. В конце же поэмы тоже отличия от классической формы, там нет ощущения законченности произведения, сразу обрыв и полная недосказанность. Что дальше стало с главным героем, он жив или мертв, где живет и что делает?

Также особенностью произведения является то, что цыгане и Алеко говорят на одном языке: Пушкин почти не вводит цыганских слов и выражений, просторечий и разговорных слов. Напротив, его цыгане говорят возвышенно и поэтично, как того требует художественная условность. Все произведение получается единообразным и более напоминающим притчу, где главное — смысл, а не достоверность формы.

Критика

Об основных нравственных уроках, преподнесенных нам Пушкиным в данной поэме, писал критик В. Г. Белинский:

«Идею поэмы «Цыганы» должно искать не в одном лице, а тем менее только в лице Алеко, но в общности поэмы. Алеко является в поэме Пушкина как бы для того только, чтоб представить нам страшный, поразительный урок нравственности. Его противоречие с самим собою было причиною его гибели, — и он так жестоко наказан оскорбленным им законом нравственности, что чувство наше, несмотря на великость преступления, примиряется с преступником. Алеко не убивает себя; он остается жить, — и это решение действует на душу читателя сильнее всякой кровавой катастрофы».

А также о развенчивании образа романтического героя делится писатель Ф. М. Достоевский:

«В типе Алеко, герое поэмы «Цыгане», сказывается уже сильная и глубокая, совершенно русская мысль, выраженная потом в такой гармонической полноте в «Онегине», где почти тот же Алеко является уже не в фантастическом свете, а в осязаемо реальном и понятном виде. В Алеко Пушкин уже отыскал и гениально отметил того несчастного скитальца в родной земле, того исторического русского страдальца, столь исторически необходимо явившегося в оторванном от народа обществе».

Герой

Характеристика

Алеко

а) мудрый и спокойный человек

Земфира

б) стремится к свободе, но внутренне несвободен

Старый цыган

в) эмоциональная и свободолюбивая девушка

Понимание любви

Алеко

Земфира

Что значит любить?

Как относятся к свободе?

Что важнее: чувства или собственность?

Иван Сергеевич Тургенев. «Ася»

История создания

Повесть «Ася» Иван Сергеевич Тургенев начал писать после долгого творческого перерыва. Замысел произведения появился неожиданно в 1857 году, когда писатель находился в Германии. Проезжая мимо старинных развалин в маленьком немецком городке, Тургенев увидел небольшой дом. На первом этаже сидела пожилая женщина, а у окна второго этажа стояла молодая девушка. Этот случай заинтересовал писателя, и он стал мысленно придумывать их судьбы и историю жизни. Позже именно эти впечатления легли в основу повести.

О создании произведения говорят и письма писателя, а также записи о ходе его работы.

Интересные факты о повести

1. Состояние здоровья писателя
   Несмотря на вдохновение, Тургенев работал над повестью во время болезни и слабости. Завершил произведение он в ноябре 1857 года, а уже в 1858 году повесть была опубликована в журнале «Современник».
2. Автобиографические черты
   Точный прообраз Аси неизвестен. Существует мнение, что её образ связан с девушкой, увиденной Тургеневым в Германии. Есть и другая версия: писатель мог использовать черты своей внебрачной дочери Полины или сестры Варвары. Однако характер Аси отличается особой душевной тонкостью, любовью к природе и стремлением к красоте.

Жанр и направление

«Ася» — это повесть. Сначала Тургенев хотел написать рассказ, но произведение получилось более объёмным и глубоким. В повести несколько героев, развивается целый ряд событий, хотя действие происходит в течение короткого времени.

Произведение написано в направлении реализма. Писатель правдиво изображает жизнь и подробно раскрывает внутренний мир героев. Вместе с тем в повести заметны черты романтизма.

Особенно романтическим является образ Аси. Она относится к типу «тургеневской девушки» — искренней, мечтательной, чувствительной и духовно чистой героини.

Композиция повести

Композиция помогает читателю лучше понять события и чувства героев. Повесть построена чётко и последовательно.

Основные части композиции

1. Экспозиция

Н. Н. вспоминает годы молодости и своё пребывание в Германии.

2. Завязка

Знакомство Н. Н. с Гагиным и Асей. Постепенное сближение героев. Рассказ о прошлом Аси.

3. Развитие действия

Между Асей и Н. Н. возникает чувство любви. Гагин сообщает Н. Н. о переживаниях сестры. Ася пишет записку.

4. Кульминация и развязка

Последняя встреча Аси и Н. Н. заканчивается расставанием. Герои неожиданно уезжают.

5. Эпилог

Н. Н. размышляет о своей жизни и с сожалением вспоминает утраченное счастье.

Главные герои и их характеристика

Ася (Анна Гагина) - главная героиня повести. Это семнадцатилетняя девушка с тёмными волосами и живым характером. Она подвижна, эмоциональна, искренна и непосредственна.

Сначала Ася кажется странной и замкнутой, но постепенно читатель узнаёт о её сложной судьбе. Девушка выросла среди простых людей и стесняется своего происхождения. Она плохо умеет вести себя в обществе, зато отличается честностью, открытостью и способностью глубоко любить.

Ася искренне влюбляется в Н. Н., но его нерешительность разрушает её надежды на счастье.

Тургенев относится к героине с большой теплотой и симпатией.

Гагин — брат Аси. Это добрый, спокойный и воспитанный молодой дворянин. Он увлекается живописью и мечтает стать художником.

Гагин мягок и доброжелателен, но ему не хватает решительности и силы характера. Его образ близок к типичному русскому интеллигенту-дилетанту.

Н. Н. — рассказчик повести. Он вспоминает события своей молодости, когда путешествовал по Европе.

Герой любит наблюдать за людьми, наслаждаться жизнью и не задумываться о будущем. Однако в решающий момент он оказывается нерешительным и боится взять ответственность за свои чувства.

Из-за своей слабости и страха он теряет любовь Аси.

Темы повести

Тема любви. Главная тема произведения — любовь. Для Тургенева любовь является сильной и непредсказуемой силой, которая способна изменить судьбу человека.

Любовь Аси и Н. Н. оказывается трагической, потому что герой не смог вовремя проявить решительность.

Тема природы.Писатель с большой любовью изображает природу. Пейзажи помогают передать настроение героев и создают романтическую атмосферу.

Тихий немецкий городок становится местом, где раскрываются чувства персонажей.

Тема судьбы.В повести звучит тема рока и упущенного счастья. Н. Н. считает, что судьба развела его с Асей, но на самом деле причиной разлуки стала его собственная нерешительность.

Проблемы произведения

Тоска по Родине.Находясь за границей, Н. Н. неожиданно ощущает сильную тоску по России. Запах знакомых растений напоминает ему родную землю.

В этих переживаниях отражаются и чувства самого Тургенева, который много лет жил вдали от Родины.

Трагедия Аси

Главная трагедия героини связана с её происхождением и одиночеством. Она не чувствует себя уверенно среди людей и страдает от непонимания.

Но ещё сильнее её ранит любовь к человеку, который оказался неспособным ответить на её чувства.

Проблема нравственного выбора

Н. Н. боится осуждения общества и не решается изменить свою жизнь ради любви. Тургенев показывает, как страх и слабость могут разрушить человеческое счастье.

Основная идея произведения

Главная мысль повести заключается в том, что счастье нельзя откладывать на потом.

Н. Н. долго искал любовь, но, встретив её, не смог вовремя сделать решительный шаг. Потеряв Асю, он понял, что упущенное счастье уже невозможно вернуть.

Тургенев показывает, что нерешительность и страх перед жизнью часто становятся причиной человеческих трагедий.

Художественные особенности

Роль пейзажа.Природа в повести помогает раскрыть внутреннее состояние героев. Пейзаж становится отражением их чувств и переживаний.

Когда герои счастливы, природа кажется светлой и живой. В минуты тревоги и грусти она помогает передать душевное состояние персонажей.

Роль музыки.Музыка помогает глубже понять чувства героев.Особое значение имеет ланнеровский вальс. Именно под эту музыку Н. Н. танцует с Асей. Вальс становится символом зарождающейся любви.

В конце произведения музыка исчезает, как исчезает и надежда на счастье.

Герой

Характеристика

1. Ася

а) добрый, мягкий, мечтает стать художником

2. Гагин

б) нерешительный рассказчик

3. Н. Н.

в) искренняя, эмоциональная девушка

1.

развязка

2.

экспозиция

3.

развитие действия

4.

завязка

5.

кульминация

6.

эпилог

А. И. Куприн. Повесть «Олеся»

История создания

Впервые повесть "Олеся" была опубликована в 1898 году в газете "Киевлянин". Повесть носила называние "Олеся" и подзаголовок "Из воспоминаний о Волыни". В 1905 году вышло отдельное издание "Олеси" с исправлениями. Для отдельного издания Куприн составил вступление. Во вступлении Куприн описывал историю создания повести "Олеся". Это вступление не было напечатано, но оно сохранилось в архивах.
Суть этого "вырезанного" вступления такова: находясь в Полесье, Куприн гостит у помещика Ивана Тимофеевича Порошина. Этот помещик рассказывает Куприну и другим гостям свою историю любви с одной колдуньей. Эта история ложится в основу повести "Олеся". Вот что писал Куприн во вступлении, которое не было напечатано: "...В один из таких вечеров наш милейший хозяин Иван Тимофеевич Порошин, лежа, по своему обыкновению, на широком турецком диване, рассказал нам несколько довольно любопытных местных преданий. Польщенный нашим вниманием, он в конце концов признался, что у него самого "произошел в жизни не совсем обыкновенный эпизод, в котором главную роль играла настоящая полесская колдунья..." (фрагмент вступления, не попавшего в печать) Интересно, что повесть "Олеся" содержит ряд автобиографических деталей. Так, например, главный герой является литератором - как и сам Куприн. Кроме того, главный герой приезжает в Полесье на шесть месяцев. Это совпадает с реальными фактами: сам Куприн тоже провел в Полесье шесть месяцев. Изначально Куприн хотел планировал публиковать "Олесю" в журнале "Русское богатство". До этого в журнале был напечатан рассказ "Лесная глушь" также о Полесье. И повесть "Олеся" должна была стать продолжение "полесского цикла" Куприна. Однако редакторы "Русского богатства" отказались публиковать "Олесю". Поэтому повесть была напечатана в газете "Киевлянин". Это были материалы об истории создания повести "Олеся" Куприна: интересные факты о прототипах героев, история написания и публикации произведения.

Жанр и направление

Александр Иванович творил в конце 19 — начале 20 века, когда постепенно начинала разгораться полемика между двумя направлениями: реализмом и модернизмом, который только-только начинал заявлять о себе. Куприн принадлежит к реалистической традиции в русской литературе, поэтому повесть «Олеся» можно смело отнести к реалистическим произведениям.

По жанру произведение представляет собой повесть, так как в нём преобладает хроникальный сюжет, воспроизводящий естественное течение жизни. Читатель проживает все события, день за днём, вслед за главным героем Иваном Тимофеевичем.

       Произведение названо именем главной героини. Почему же автор делает акцент именно на ней?

        Олеся — дитя природы, добрая, искренняя, честная и заботливая. При первом её появлении читатель сразу проникается к ней глубокой симпатией — она приносит домой озябших птичек.  На протяжении всего сюжета она раскрывается перед нами как человек с удивительной душой и любящим сердцем. Зная, что счастье с Иваном в будущем невозможно, Олеся всё-таки не страшится того, что будет дальше, и всецело отдаётся чувствам. Ради любви она решается на сложный поступок — пойти в церковь. Для неё, колдуньи — человека с другим мировоззрением, — это действительно тяжело, но она сделала это, однако столкнулась с жестокостью общества, которое не признаёт тех, кто хоть чем-то от них отличается.

      Олеся является идеалом «естественного» человека. Её доброта, глубина натуры, способность искренне любить и жертвовать собой ради любви показывают, что даже она, колдунья, служащая дьяволу, намного чище, светлее и более открыта к настоящим чувствам, чем те, кто исповедует религию «Бог есть любовь».

       Именно через её образ Куприн старается донести до нас, какими моральными качествами должен обладать человек, поэтому повесть названа именем главной героини — олицетворения любви, красоты, гармонии и нравственности.

Композиция и конфликт

Композиция произведения представляет собой ретроспективу, так как автор углубляется в воспоминания из прошлого, когда судьба занесла его в Полесье. Там он и познакомился с удивительной историей интеллигента Ивана Тимофеевича.

Кроме ретроспективы, основу композиции составляют и многочисленные противопоставления. Можно сказать, что вся повесть — это совокупность разнообразных конфликтов. Даже в самом начале мы видим борьбу между техническим прогрессом и тихой, мирной жизнью в языческом Полессье. Читатель видит яркое противостояние цивилизации и дикой природы, которые живут по разным законам. Природа и цивилизация — основной конфликт в повести «Олеся». Автор видит в городе и людях порочность, пошлость и глупость, а вот в природе — благородство, красоту и подлинное великодушие.

Помимо этого, в основе сюжета лежит один из главных конфликтов: Олеся и люди (деревенские жители). Становится ясно, что это противостояние настолько сильно, что устранить его невозможно. Старания Олеси (поход в церковь) привели лишь к трагическим последствиям как для нее самой, так и для деревни, пострадавшей от ведьминых чар

Особенности композиции.

1.Композиция произведения представляет собой ретроспективу, так как автор углубляется в воспоминания из прошлого, когда судьба занесла его в Полесье. Там он и познакомился с удивительной историей интеллигента Ивана Тимофеевича.

Кроме ретроспективы, основу композиции составляют и многочисленные противопоставления. Можно сказать, что вся повесть — это совокупность разнообразных конфликтов. Даже в самом начале мы видим борьбу между техническим прогрессом и тихой, мирной жизнью в языческом Полессье. Читатель видит яркое противостояние цивилизации и дикой природы, которые живут по разным законам. Природа и цивилизация — основной конфликт в повести «Олеся». Автор видит в городе и людях порочность, пошлость и глупость, а вот в природе — благородство, красоту и подлинное великодушие.

Помимо этого, в основе сюжета лежит один из главных конфликтов: Олеся и люди (деревенские жители). Становится ясно, что это противостояние настолько сильно, что устранить его невозможно. Старания Олеси (поход в церковь) привели лишь к трагическим последствиям как для нее самой, так и для деревни, пострадавшей от ведьминых чар.

 2.Повесть «Олеся», созданная А.И. Куприным, имеет довольно простую композицию, но и в ней наблюдаются особенности.
Произведение состоит 14 небольших глав. Каждая глава следует за предыдущей в соответствии с временными рамками. Ни одна глава не нарушает хронологическую последовательность, заложенную автором. Особенность композиции повести «Олеся» заключается в форме повествования. Рассказ идет от лица не просто наблюдателя, а непосредственного участника происходящих событий.
Главной особенностью композиционного уровня является ретроспектива. Рассказчик Иван Тимофеевич повествует о том, что было в его прошлом. Повествование построено в виде воспоминаний.
     Первоначально в купринском произведении было вступление, в котором говорилось о том, что в доме Ивана Тимофеевича после охоты собрались многие охотники, которым хозяин дома поведал историю из своего прошлого. Данное вступление наблюдалось только в первой редакции, в последующих оно было опущено.
Экспозицией можно считать жизнь Ивана Тимофеевича в деревушке на окраине Полесья. Читатель узнает о том, что герой находился в полнейшей скуке, от которой избавиться помогала лишь охота и шуточное обучение слуги Ярмолы написанию его фамилии.

    Завязкой является знакомство Ивана Тимофеевича с Мануйлихой и ее внучкой Олесей.
Затем в произведении наблюдается неспешное развитие действия.     Отношения между Иваном Тимофеевичем и Олесей с каждым днем приобретают доверительный тон. Болезнь главного героя позволяет Олесе и Ивану Тимофеевичу осознать их любовные чувства друг к другу.
     Кульминационным моментом является признание в любви Олеси к Ивану Тимофеевичу. С этого момента персонажи не скрывают своих истинных чувств друг к другу и наслаждаются каждым прожитым рядом друг с другом днем.
     Развязка связана с теми несчастьями, с которыми пришлось столкнуться Олесе и Ивану Тимофеевичу. Зная о предстоящем расставании, Олеся все равно отправляется в церковь, за что ее избивают местные жители. Иван Тимофеевич узнает об этом несчастье и приезжает в ее дом, где между героями происходит прощание. На следующий день Иван Тимофеевич узнает о том, что Олесе и Мануйлихе грозит опасность, и едет к ним, однако в доме уже никого нет.

Идея

Идея повести заключается в том, что люди, выросшие вдали от цивилизации, оказываются намного благороднее, деликатнее, вежливее и добрее, чем само «цивилизованное» общество. Автор намекает на то, что стадная жизнь отупляет личность и стирает ее индивидуальность. Толпа покорна и неразборчива, и зачастую верх над ней берут худшие ее представители, а не лучшие. Первобытные инстинкты или же приобретенные стереотипы, как, например, неправильно истолкованная мораль, направляют коллектив к деградации. Так, обитатели деревни показывают себя большими дикарями, чем две колдуньи, живущие на болоте.

Основная мысль Куприна заключается в том, что люди должны вновь обратиться к природе, должны научиться жить в гармонии с миром и с собой, чтобы их холодные сердца растопились. Олеся попыталась открыть мир настоящих чувств Ивану Тимофеевичу. Он не смог понять этого вовремя, но таинственная колдунья и её красные бусы останутся в его сердце навсегда

Главные герои и их характеристика

Олеся - 25-летняя девушка, живущая вдали от людей. она обладает магическими талантами и редкой усидчивостью. все свои знания о жизни она получила от бабушки, которая была родом не из этих мест, поэтому Олесе чужды нравы полесья: местные обычаи кажутся ей жестокими, а люди — грубыми. девушка умна и горда, сильна и благородна. ее отличает любовь ко всему живому, даже лесные птицы стали у нее ручными. Олеся не боится спорить и доказывать свою правоту: не раз она защищала свою веру в магию перед Иваном. несмотря на необразованность, она побеждала его доводы своими талантами. ей удавалось лечить раны и даже управлять человеком на расстоянии. сообразительность сочеталась в ней с предрассудками: она верила, что дьявол дает ей дар волшебства. Олеся верит в судьбу и считает, что с ней невозможно спорить. Ее знания, полученные опытным путем, надолго опередили науку в то время, поэтому Иван не мог их объяснить. Также девушка гуманна и великодушна: она не хочет неволить Ивана, зная, что он не сможет быть всегда ей верен.

Иван Тимофеевич — небогатый интеллигент и начинающий писатель. Олеся увидела в нем слабость духа и непостоянство, но полюбила в нем доброту и образованность. Иван действительно был начитан, но лесная дикарка своей убежденностью превосходила его умения трактовать увиденное и услышанное. Иван не смог переубедить ее, хоть и не верил в волшебство и даже стремился доказать это. он рассудителен и разумен, умеет наблюдать и анализировать. в глубине души Иван справедлив и добр, поэтому даже жалеет своего прислужника, не увольняя его из-за бедности его семьи. но любовь не возвысила его, а унизила. он не смог сделать решительный шаг и увезти Олесю с собой. его нерешительность лишь подтвердила предсказания Олеси: Ивану суждено любить много девушек, но сердце у него ленивое, и никакая страсть не будет настоящей.

Мануйлиха - бабушка Олеси. старая знахарка с внешностью колдуньи много повидала на своем веку: и гонения в деревне, и коррупцию среди местных властей, и уединенную лесную жизнь без помощи и надежды на нее. она с трудом подняла и воспитала внучку, нередко жертвуя своими интересами ради нее. она насквозь видит людей, поэтому с самого начала не любила Ивана. она сделала все, чтобы спасти внучку. она — ее единственный любимый человек. другие люди внушали ей вполне обоснованное презрение.

Ярмола - это отражение всех жителей полесья: немногословный и грубый пьяница, который держит семью впроголодь и все равно пьет дальше. он удивительно глуп и неразвит, ведет жизнь хищника, рыская по лесу браконьером. он с самого начала не одобряет связи барина, а потом и вовсе отдаляется от него, мотивируя это «грешностью» общения с ведьмами.

Урядник Евпсихий Африканович — комический персонаж. его имя экзотическое и нереальное, но образ вполне жизнеспособный. это отражение всей местной власти полесья — безнравственных казнокрадов и взяточников, которые всячески скрывали от народа свое воровство.

Тема

Тематика книги «Олеся» романтична и реалистична одновременно:

Основная тема повести «Олеся» — любовная линия Олеси и Ивана Тимофеевича. В центре — чистое и настоящее чувство, ради которого главная героиня готова на любые жертвы. Ради избранника она идет на позор, заранее зная о боли, которую придется пережить.

Несмотря на то, что тема любви занимает центральное место, в произведении ярко видна и тема взаимоотношений природы и человека, которая начинает раскрываться с самого начала произведения. Автор показывает нам противостояние цивилизации и дикой природы.

На фоне природы раскрывается и тема естественного человека, воспитанного колыбелью природы. Такими были Олеся и Мануйлиха — открытые и свободные от предрассудков и клише. Можно сказать, что главная героиня воплощает в себе тот самый нравственный идеал, ведь ее отличает доброта, отзывчивость и сила духа. Она не стремится овладеть избранником, а дарит ему свободу.

Тема мечты также прослеживается в тексте. В отличие от деревенских жителей, мышление которых погрязло в предрассудках, Олеся живет мечтой, а не стандартами.

Проблемы

Проблематика повести «Олеся» разнообразна и интересна даже сегодня: на первом месте, конечно же, трагическая любовь главных героев. История их любви была изначально обречена на трагический финал, ведь жестокость этого мира не позволяет нарушать стандарты и правила. Общество не готово принимать тех, кто не хочет жить по шаблонам, именно поэтому Олеся вынуждена покинуть родные леса.

Проблема жестокости пронизывает весь текст: жители деревни ходят в церковь, но не учатся прощать и любить. Они пытают и убивают себе подобных (например, конокрада, которому забили гвозди в пятки), но при этом сохраняют видимость пристойности и благочестия. Автор ярко раскрывает мир человеческих чувств на фоне любовной линии. В его повести не все так однозначно, как хотелось бы. Любовь Ивана искренняя, но в то же время он не способен за нее постоять. Куприн описывает его колебания, смешные для настоящего чувства: как будет Олеся смотреться в платье среди его знакомых? Должна ли она ходить в церковь? А вот героиня открыто признается, что не будет ревновать и неволить избранника: он свободен, и пусть не берет ее в свой мир, достаточно просто подарить ей любовь здесь и сейчас.

Проблема судьбы тоже занимает важное место в повести. Писатель показывает, как жестоко судьба может играть жизнями людей. Это не столько предопределение гадания, сколько логическая расстановка сил и обстоятельств: Олеся — не пара барину. Ведь даже большое и чистое чувство не может преодолеть то, что было ранее предрешено судьбой.

Символика

С давних времён люди придавали особое значение чтению «языка красок», что нашло отражение в древних мифах, народных преданиях, различных религиозных и мистических учениях. Символика цвета имеет длительную историю, начавшуюся ещё тогда, когда в обиход человека вошли природные краски. Во все времена цвет имел определённое значение, свой особый смысл, зависящий от культуры народа, его обычаев и традиций, мировоззрения, представлений об окружающем мире.

Герой

Характеристика

1. Олеся

а) грубый и необразованный житель Полесья

2. Иван Тимофеевич

б) старая знахарка

3. Мануйлиха

в) интеллигент, начинающий писатель

4. Ярмола

г) добрая и свободолюбивая девушка

Элемент композиции

Событие

Экспозиция

Завязка

Развитие действия

Кульминация

Развязка