Форма "Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за _ четверть по предмету"
Форма "Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за _ четверть по предмету"
СКАЧАТЬ
Анализ по итогам проведения суммативного оценивания
за _ четверть по предмету ________________
Класс:
Учитель:
Цель - определить уровень учебных достижений обучающихся по целям четверти в соответствии со стандартом
- Анализ результатов СОР и СОЧ
|
Предмет
|
Писало
|
Макс балл
|
Процентное содержание баллов СО
|
% качества
|
% успеваемости
|
Высокий
Уровень
(фамилии)
|
Низкий уровень
(фамилии)
|
|
|
низкий
|
средний
|
высокий
|
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество учеников
|
|
|
|
|
|
СОР 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СОР 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СОЧ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выводы:
|
|
Усвоенные цели
|
Цели, вызвавшие затруднения
|
|
СОР 1
|
|
|
|
СОР 2
|
|
|
|
СОЧ
|
|
|
Коррекционная работа:
1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень учебных достижений (УУД) обучающихся:
Процентное содержание баллов в соответствии с УУД: (сумма % за четверть)
высокий (В): 85-100%, (перчисляем Ф.И. обучающихся)
средний (С): 40-84%, (перчисляем Ф.И. обучающихся)
низкий (Н): 0-39%, (перчисляем Ф.И. обучающихся)
2. Анализ СОР и СОЧ, высокий УУД по следующим целям в соответствии со стандартом:
3.СОР и СОЧ дал возможность выявить типичные затруднения у обучающихся по следующим целям:
_______________________________________________________________________
4. Анализ СОР и СОЧ позволил увидеть причины, указанных выше затруднений у обучающихся в следующем:
__________________________________________________________________________
5.Коррекционная работа:
_______________________________________________________
6.Выводы:
Качество знаний по предмету за - четверть составила - (- %), успеваемость - (- %). (Для последующих четвертей делаем сравнительный анализ - динамика)
Таким образом при изучении материала - четверти, высокий уровень имеют - (-%) обучающихся -(- %).. показали средний уровень универсальных учебных действий. Обучающихся с низким уровнем УУД за - четверть - . Обучающиеся умеют … Некоторые умеют …. Затруднение вызвали задания…. в связи с недостаточными ….
Исп: ФИО
учитель предмет
