Канапиянова Асемгуль Жумагазовна, преподаватель информатики, Педагогический колледж им.М.О. Ауэзова, Республика Казахстан, ВКО,г. Семей.
Растрлік (BMP, JPEG, GIF) векторлық ( AI, CDR) форматтарды қолдану.
Растрлік (BMP, JPEG, GIF) векторлық ( AI, CDR) форматтарды қолдану.
Сабақ жоспары
Пән: Информатика
Топ:
Мерзімі:
Тақырыбы Растрлік (BMP, JPEG, GIF) векторлық ( AI, CDR) форматтарды қолдану.
Сабақ түрі, өткізу үлгісі (жаңа білім, дағды және біліктілік беру сабағы; жаңа білімді, дағдыны және біліктілікті бекіту сабағы; білімді жалпылау және жүйелеу сабағы; бақылау сабағы, білім тексеру сабағы; конференция-сабақ; сайыс-сабақ; өздік жұмыс сабағы, іскерлік ойын; т.б.үлгілері)
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Білім алушыларға графикалық нысаналарды құралдар мен фильтрлерді қолдану арқылы тұрғызу туралы түсінік беру. Компьютерлік графиканың негізгі бағыттары туралы жалпы түсінік беру.
Дамытушылық: Графикалық редактор ұғымымен таныстыра отырып Студенттердің дүниетанымдарын, ой -өрістерін, пәнге деген қызығушылықтарын дамыту.
Тәрбиелік: компьютерді дұрыс қолданумен таныстыру, компьютерге санитарлық және техникалық жағдайына ұқыпты қарауды қалыптастыру
Әдістері: Сұрақ-жауап, түртіп алу (инсерт) стратегиясы, пікір алысу стратегиясы т.б.
Сабақ жабдығы: Оқулықтар, интерактивтік тақта, таратпа қағаздар, компьютерлер.
Пәнаралық байланыс: математика, ағылшын, сурет
Әдебиеттер:
- Жапарова Г.Ә., Информатика негіздері. Оқу құралы. Алматы:Экономика, 2006-296 бет.
- Балафанов Е.К., Бурибаев Б., ДаулеткуловА.Б.Информатикадан 30 сабақ.Алматы:1999;
Сабақтың барысы және уақытының өлшемі
|
|
Сабақ кезеңдері
|
Кезең мазмұны
|
Уақыты
|
|
1
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Амандасу, студенттердің қатысуын және аудиторияның дайындығын тексеру, сабақ өткізу жоспары
|
5 минут
|
|
2
|
Білімдерін тексеру (астын сызу)
Білім бағалау өлшемі
|
Жалпы сұрау, нұсқа бойынша сұрау, тестілеу, тақта алдында сұрау, жағдайлық есептер, графикалық диктант, сөздік диктант, іскерлік ойын.
|
20 минут
|
|
3
|
Жаңа тақырыпты жеткізу әдісі
(астын сызу)
|
Ауызша, конспект арқылы, қосымша баяндама арқылы, аудио-дәріс, бейнедәріс, қойылған сұрақтар бойынша тақырыпты өздігінен игеру, рефератифтік
|
20 минут
|
|
4
|
Студенттердің өздік жұмысы
|
Рефераттар жазу, ғылыми мақалаларды конспектілеу, жазбаша шығармашылық жұмыстарды орындау.
|
28 минут
|
|
5
|
Тақырыпты бекіту
|
Жалпы сұрау, тестілеу, үлестірмелі жазбаша тапсырмалар, графикалық диктант, дағды мен біліктілікті іс жүзінде көрсету
|
5 минут
|
|
6
|
Сабақ қорытындысы
|
Түсінік бере отырып, бағалау
|
10 минут
|
|
7
|
Үй тапсырмасы
|
О.Камардинов Информатика 149-б оку
|
2 минут
|
Психологиялық ахуал "Өзің туралы үш нәрсе" ақ бетті үш бөлікке бөліп 1)өзіңнің атың 2) мен үшін қаситті сан 3)өмірде ең мағызды нәрсе жазып,түсіндіру.
Топқа бөлу: Excel бағдарламасы бойынша бөлу
Бағалау парағы
|
Топ
Тапсырмалар
|
Тест жұмысы
|
Сәйкесін тап"
ойыны
|
"Мәтінді енгіз" ойыны
|
"Бөлме – бұл карта!"әдісі
|
"Мозайка"
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Үй тапсырмасын тексеру:
1.Тест жұмысы: ( өткен тақырыпты тексеру мақсатында easyQuizzy бағдарламасында 15 сұрақ).
2. e-leniarning.apps бағдарламасы арқылы Сәйкесін тап"
ойыны :"Растырлық және векторлық графиканыі мүмкіндіктерің қарастыру".
3. e-leniarning.apps бағдарламасы арқылы "Мәтінді енгіз" ойыны
Жаңа сабақ "Джиксо" әдісі бойынша топпен жұмыс
1 топ сұрағы: Форматтарды білу бейненің саспасын бағалауға және сақтауға дұрыс формат таңдауға мүмкіндік береді. Кейбір кезінде танымал болған форматтар қазіргі уақыт талаптарын сай емес, кейбір форматтар ешқайда қолданыс таппаған, өйткені оған программалық қамтамасыз ету жасалмаған.
Растрлік графика форматтары
Растрлік графика жұмыс нәтижелерін сақтауға ең тиімді формат tiff, PhotoShopта жұмыс жасау үшін — psd форматы қолданылады. Басқа форматтар веб-графикаға арналған немесе арнайы мақсатта қолданылады.
|
bmp -Windows Bitmap -Windowsтағы бейнені экранда көрсетуге арналған. Ол суреттерді жұмыс столында орналастыруға тиімді және программалық қамтамасыз етуді жасауда қолданылады (заставка, экрандық кнопкалардағы пиктограммалар). Bmpға конверттауда алғашқы файлдың сапасы сақталады, бірақ басқа мақсаттарда оптималды емес.
|
jpg (jpe, jpeg, jif -…-)- Joint Photographics Expert Group- Қазіргі уақыттағы экранды графиканың ең тараған форматы. Сығу алгоритмі жоғары (bmp форматындағы 1,5 мб файл JPEG форматында 10-150 кб орын алады). Бұл форматта цифрлық фотоаппараттың фотосуреттері сақталады.
2 топ сұрағы:
|
Растрлік графиканың сапасы бұл форматта әртүрлі болуы мүмкін (сығу коэффициентіне байланысты). Jpgда негізгі мақсат- файлдың көлемін азайту, сапасы екінші орында.
Gif- CompuServe Graphics Interface Format- Аз түсті(256 түске дейін) графиканы сақтауға арналған және оны интернетке орналастыруға арналған формат. Мәліметтерді сығып сақтайды. Экранды графикаға арналған. Мөлдір фонда бейнелер жасау, жол арқылы жүктеуге мүмкіндік береді. Тағы бір ерекшелігі – бірнеше бейнені бір файлда сақтау, яғни ол анимацияланған роликты веб-бетке шығаруға мүмкіндік береді.
|
3 топ сұрағы:
Векторлы графика форматы
Бір компьютерден екіншіге көшіргенде векторлы форматтардың барлығына келесі ескертулер актуальді:
- Суреттегі шрифттар көшірілетін машинада орнатылған болу керек
- Программаның жаңа версиясының пайда болғанында форматтың да жаңа ферсиясы пайда болады, яғни алдыңғы программаның версиялары бұл форматты қабылдамайды.
|
Cdr- Corel Draw Format- CorelDrawда жасалған векторлы бейнені сақтау форматы. Файл форматы CorelDraw версиясына байланысты болады. 6 версияның файлдарын 11 версияда ашу мүмкін емес.
|
AІ- Adobe Illustrator- Adobe Illustrator программасының форматы. Epsтың азайтылған варианты.
Практикалық жұмыс:"Бөлме – бұл карта!"әдісі бойынша әр топша стикер жабыстырған суреттердің бөлігін тауып толық суретті құрастырып Corel Draw бағдарламасында салу (15-20 мин)қорғау
Қорытындылау: e-leniarning.apps бағдарламасы арқылы "Мозайка" графикалық кеңейтілулерді табу.
Рефлексия:"Рефлексиялық қорап" әдісі арқылы қорап ішіне әр оқушы үш нәрсе жазады 1)сабақтан алған әсері 2)не түсініксіз және келешекте сабақ қалай өтсе 3) сұрақ стикерге жазып қорапқа салу. Келесі сабақта жазылған барлығын қарастыру.
Бағалау парағын талқылау
Үй тапсырмасы
