Ильяшева Лайла Берденбаевна, тәрбиеші, «Арқалық қаласы әкімдігі білім бөлімінің санаторлық және жалпы дамулық типті «Золотой ключик» бөбекжай-балабақшасы» МКҚК, Қазақстан, Қостанай облысы, Арқалық қаласы
Ұйымдастырылған ашық оқу қызметінің конспектісі "Су - тіршілік нәрі"
Ұйымдастырылған ашық оқу қызметінің конспектісі "Су - тіршілік нәрі"
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Тобы: «Балапан»
Тәрбиеші: Ильяшева Л.Б.
Білім беру саласы: «Денсаулық.», «Таным», «Шығармашылық»
Бөлім: «Экология»
Тақырыбы: «Су-тіршілік нәрі »
Күтілетін нәтижелер:
Қабылдайды: Судың иісі , дәмі және түсі қоспалар арқылы өзгеретіндігін.
Түсінеді: Судың қасиеті туралы , суды үнемдей білуді. Сусыз өмір жоқтығын.
Көрнекіліктер: Бейнетаспа.Су туралы суреттер. Балықтар.
Әдіс-тәсілдер: Көрсету,түсіндіру,сұрақ-жауап,әңгімелесу,үйрету.
Сөздік жұмыс: Мөлдір, сұйық, тамшылайды.
Көптілділік: Су – вода. Сұйық – жидкая. Балық – рыба
Ұйымдастыру қозғаушы қызмет. Түрі
Мақсаты: ұйымдастырылған оқу қызметіне деген қызығушылықты ояту
Шаттық шеңбері!
Табиғат біздің анамыз
Табиғатқа баламыз
Иіліп сәлем береміз
Біз әдепті баламыз
Армысын алтын кұн!
Армысын жер ана
Ұйымдастыр іздестіру
Мақсаты: Балалардың зейінің арттыру
Балалардың назарын экранға аудару арқылы қыс мезгілін әңгімелеу.
Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
Қыс мезгілі екенің қалай білеміз?
Қыс мезгілінде неше ай бар?
Дұрыс айтасындар балалар мен қазір сендерге жұмбақ жасырамын.
Жұмбақ:
Тамшы болып келеді,
Бу болып қайта кетеді, (су)
Шомыласың жүзесің,
Шөлдегенде ішесің (су)
Балалар бүгінгі ұйымдастырылған оқу қызметіміздің тақырыбы «Су тіршілік нәрі»
Қарап отырсандар жердің (жер шарының) көп бөлігің су алып жатыр. Яғни ол су тіршілік көзі. Су болмаса өсімдіктер, жануарлар,, тіпті бізде өмір сүре алмаймыз. Су ол мұхит, теңіз, өзен, көл ғана емес, ол жаңбыр, қар, мұз, бу түрінде де кездеседі
Балалар сендер судың қайдан пайда болып, қалай өзгеретінің білгілерін келеме?
Олай болса зертханаға барып, өз көзімізбен көріп, тәжірибе жасап көре»
Балалар щ\шаршаған боларсындар ендеше бір сергіп алайық!
Сергіту сәті
Зертханаға саяхат.
Сәлеметсіздер ма балалар! Қазір біз тәжірибе жаса көреәік.
Бірінші тәжірибе:
Су қандай зат?
Судың пішіні барма балалар?
Су көлемлі біз оны белгілі бір ыдысқа қойып өлшейміз. Балалар қар мен мұз судан жаратылған. Олар су болып есептеледі. Сондықтан мұз бен су екеуі мәңгі дос. Мұз бен қар қатты түрдегі су. Балалар қармен мұздан әдемі мүсіндер жасауға болады екен. Сендер далаға шығып аққала жасайсындар, шанамен сырғанайсындар.
Екінші тәжірибе:
Суға тұз қосу
Бояу қосу
Иіс сезу
Сонымен балалар су өмір бойы айналымда жүреді екен. Ол жаңбырмен жерге түседі. Арық болып ағып өзенді құрайды, ал содан кейін қайтадан күн шуағымен бу болып аспанға көтеріліп, жер бетіне қайта оралады екен.
Рефлексифті түзетушілік
Мақсаты: балаларды сұраққа дұрыс әрі нақты жауап беруге бейімдеу
Ал балалар зертханадағы саяхатымыз ұнадыма?
Судың негізгі қасиеті қалай?
Бұлт қалай пайда болады?
