|
Этап урока / Время
|
Действия педагога
|
Действия ученика
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
|
1 урок
|
|
1 этап (2 мин)
|
Организационный этап:
1. Приветствие
2. Проверка присутствующих на уроке.
|
Отмечается приветствием.
|
|
|
|
2 этап (3 мин)
|
Знакомство с темой и с целью урока.
|
Записывает в тетрадь (дата, тема урока).
|
|
|
|
3 этап (8 мин)
|
Предлагает просмотреть учебное видео «Улицы Усть-Каменогорска» и определить тему урока.
|
Просматри
вает учебно видео «Улицы Усть-Каменогорска» и определить тему урока.
|
Словестное оценивание учителя.
|
Видео «Улицы Усть-Каменогорска» https://www.youtube.
com/watch?
time_continue=82&v
=ir3A5HxU
4ak&feat
ure=emb_logo
|
|
4 этап (10 мин)
|
Предлагает изучить учебник «Художественный труд» 5 класс, п.6, стр. 22.
|
Изучает учебник «Художеств
енный труд» 5 класс, п.6, стр. 22.
|
|
Художественный труд 5 кл./девочки/
http://keleshek-2030.kz/b
ooks/ht5dr.php
|
|
5 этап (10 мин)
|
Предлагает ответить на вопросы и ответы записать в тетрадь.
|
Отвечает на вопросы и ответы записывает в тетрадь:
1. Когда возникли городской и индустри
альный пейзажи
как жанры?
2. Что такое индустриальный пейзаж?
3. Что такое городской пейзаж?
|
Словестное оценивание учителя.
|
Художественный труд 5 кл./девочки/
http://keleshek-2030.kz/b
ooks/ht5dr.php
|
|
6 этап (5 мин)
|
Предлагает проверить себя.
|
Самопроверка:
1. Городской и индустри
альный пейзажи как жанры живописи возникли в Голландии во второй половине 17 века.
2. Индустри
альный пейзаж - это разновидность пейзажного жанра.На полотнах художник показывает роль и значение человека-созидателя, строителя заводов и фабрик, плотин и электро
станций.
3. Городской пейзаж-
точное и детальное изображение городских зданий, улиц и целых кварталов.
|
Самооценка.
|
|
|
Рефлексия (2 мин)
|
Теперь я знаю….
Теперь я умею…
|
Поставь «+» или « - » (в критериях оценивания)
|
|
|
|
2 урок
|
|
1 этап (2 мин)
|
Организационный этап:
1. Приветствие
2. Проверка присутствующих на уроке.
|
Отмечается приветствием.
|
|
|
|
2 этап (15 мин)
|
Предлагает просмотреть учебное видео «Стилизованный городской пейзаж. Рисуем вместе».
|
Просма
тривает учебное видео «Стилиз
ованный городской пейзаж.
Рисуем вместе».
|
|
Учебное видео: «Стилизованный городской пейзаж. Рисуем вместе».
https://www.
youtube.co
m/watch?time_cont
inue=2&v=ak80y
Sa6phM&
eature=emb_logo
|
|
2 этап (20 мин)
|
Предлагает выполнить практическую работу на альбомном листе, акварельными красками, фломастерами.
|
Выполняет практи
ческое
задание
на альбомном
листе,
акваре
льными красками, фломас
терами.
|
Словестное оценивание учителем.
|
Учебное видео: «Стилизованный городской пейзаж. Рисуем вместе».
https://ww
w.youtu
be.com/watch?time_co
tinue=2&v=ak80y
Sa6phM
&feature=emb_logo
|
|
Рефлексия (3 мин)
|
Теперь я знаю….
Теперь я умею…
|
Поставь «+»
или « - » (в критериях оценивания)
|
|
|
