Мушкудиани Надежда Раульевна, учитель русского языка и литературы, ГУ " Владимировская средняя школа", Костанайская область, Костанайский район, село Владимировка, Казахстан
Урок русского языка в 7 классе "Зачем нужны знания?"
Урок русского языка в 7 классе "Зачем нужны знания?"
|
Урок № 3
|
Школа: Владимировская СШ
|
|
Раздел:
|
Раздел 3: Знания: мир и изучение иностранных языков.
|
|
Тема:
|
Зачем нужны знания?
|
|
Дата:
ФИО учителя:
|
7.11 .2018 г
Мушкудиани Н.Р.
|
|
Класс: 7 « Б»
|
Количество
присутствующих: 19
|
Количество отсутствующих:
|
|
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке.
|
7.1.2.1.-определять основную и второстепенную информацию в тексте.
7.2.7.1.- закрепить знания по теме «Предлог»
|
|
Цели урока:
|
Все ученики смогут: составлять предложения, включая производные и непроизводные предлоги.
Большинство учеников смогут: строить словесный портрет предлога;
Некоторые ученики смогут: обобщить изученное на уроке.
|
|
Языковая цель:
|
Учащиеся могут: дать понятие предлога как служебной части речи.
Ключевые слова и фразы: словесный портрет предлога.
Полезные фразы для диалога/письма, письменные подсказки: Я знаю, что
Вопросы для обсуждения: Зачем нужны знания?
|
|
Предыдущее обучение:
|
Учащиеся будут использовать знания о предлогах.
|
|
План
|
|
Планируемое время
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
|
Начало
|
Эмоциональный настрой. «Пожелание»
Учитель проводит тренинг «Пожелание»
Деление на группы. Класс делится по цвету стикера: красный, желтый, зеленый.
Выход на тему урока.
Учитель показывает ученикам пословицы.
Знание лучше богатства.
Знания на плечи не давят.
Тему и цели к уроку ученики формулируют совместно с учителем.
Критерии успеха к уроку.
- Я знаю производные и непроизводные предлоги.
-Я умею строить словесный портрет предлога
-Я научусь отделять основную информацию от второстепенной.
|
Презентация
|
|
Середина
|
Вызов.
Просмотр видеоролика по теме: «Зачем нужны знания?»
Работа в группах.
После просмотра видеоролика ученики самостоятельно определяют основную и второстепенную информацию.
ФО- похвала учителя.
Проверка Д\З
Стр.304 (рассказать правило)
Работа по технологической карте.
Ученикам предлагается выполнить несколько заданий.
- Составить два предложения с помощью словосочетаний: Благодаря собственным знаниям, знания не только в школе, большие успехи.
Физическая минутка
- Выполнить словесные портреты предлогов.
Благодаря знаниям, для родителей, в течение года
Ученики проводят формативное взаимооценивание по стратегии «Большой палец».
|
Видео
https://www.youtube.com/watch?v=FgcgMH9O2Q0
Видео
|
|
Конец
|
Рефлексия. «Незаконченное предложение».
Домашнее задание: Написать эссе по теме: «Зачем нужны знания?».
|
|
