|
Приветствие Hello, my friends! Салем балалар! Меня зовут ….. Я хочу с вами поближе познакомиться.
Поиграем, и разделимся на две команды. Игра называется «Идем в поход»
2 ученика говорят свое имя и выбирают себе члена команды
- выбери с кем ты пойдешь в поход и назови имя
- кому доверишь свой рюкзак и назови его имя
- с кем поделишься обедом и назови его имя
- кому доверишь свою тайну и назови его имя
- кому подаришь свою фотографию и назови его имя.
У нас получилось 2 команды
Психологический настрой: Я предлагаю вам сыграть в игру
“Принцесса и самурай”. Эта игра похожа на детскую игрушку “Камень-Ножницы-Бумага». Помните такую игру? Ок. Только эта игра командная. Это означает, что у участников команд будет время, чтобы договориться какую фигуру они будут показывать. После того как вы договоритесь, команды выстраиваются в две шеренги друг против друга и по моей команде, вы одновременно, показываете выбранные фигуры. Фигур у нас будет три: принцесса, самурай и дракон. Принцесса побеждает Самурая, Самурай дракона, Дракон Принцессу. Как показывать фигуры?
Самурай. Как будем его показывать? Обычный образ самурая это меч, он агрессивен и кричит “банзай”. Давайте попробуем показать самурая: у каждого в руке меч, шаг вперед, бьем мечом и кричим “банзай”! На счет три-четыре!
Дракон. Как дракона покажем? Он больший и страшный, а еще у него изо рта пламя бьет. Давайте попробуем по моей команде показать дракона: шаг вперед, руки-когти и рычим – р-р-рррр.
Принцесса. “Ну, принцесса у нас будет “тепленькая”. Попробуем: девочка-припевочка, в руках подол, ногами как в варьете и поет “ля-ля-ля”.
Разобрались с фигурами, теперь у каждой команды есть 30 секунд, чтобы обсудить свой первый ход, т.е. то, какую фигуру вы будете показывать. Постарайтесь обсуждать так, чтобы вас не услышала другая команда.
Игра будет играться до трех побед.
Молодцы! Ребята а где живут наши герои ( в лесу, в горах)
Мы зарядились с вами хорошим позитивом и теперь можем проводить наш урок. Может, кто ни будь уже понял, куда мы с вами сегодня отправимся?
Языковые цели
Кто из вас ходил в поход?
А какие бывают походы? (однодневные, двухдневные)
Что делают в этих походах, с какой целью ходят в поход и что это дает? История родного края
А как вы думаете, какие качества можно развить, если постоянно ходить в походы.
Отлично! Правильно!
Цель нашего похода формировать лидерские качества, навыки работы в группе, развивать коммуникативные качества, выносливость, сноровку, быстроту. Будем учиться изучать наш край, любить свою малую Родину.
Инструктаж по ТБ
Команда у нас уже есть, но мы не можем идти в поход еще по ряду причин, нам надо пройти инструкцию по технике безопасности:
- Во время всего нашего похода выполнять строго команды руководителя
- Соблюдать дисциплину
- Быть внимательными друг к другу
- При подпрыгивании или спрыгивании приземляться на переднюю часть стопы и сгибать колени
Я иду с вами в поход и должна знать, сколько человек отправляется со мной.
Построение. Саптал! Түзел! Тік тұр! (Становись! Равняйсь! Смирно!)
По порядку номеров рассчитайсь!
Мы должны быть подготовлены физически к походу и для этого сделаем небольшую разминку (ОРУ)
Отряд, направо! В обход налево марш!
1.Ходьба
-посмотрим на право, налево, на небо, под ноги, круговые вращения головой;
-вспомним, как ходит медведь в лесу он как будто косолапит, идем на внутренней стороне стопы;
-на внешней стороне стопы;
-встретил лису, которая ходит мягко, на носках спина прямая;
-впереди ямы, которые надо переступать и делая выпад вперед правой ногой затем левой не спеша, спина прямая;
- через одного, первые номера ноги врозь, вторые пролезают между ногами;
2. В медленном темпе бегом марш
- бег спиной вперед
- бег правая нога на бревне, левая на земле
- левая нога на бревне левая на земле
- бег зигзагом, бег с преодолением препятствия (скамейки)
3. ОРУ с гимнастическими палками
И. п.— стойка, ноги вместе, палка внизу.
1- палку вверх, правую ногу назад за носок
2- И.п.
3- Тоже левой.
4- И.п.
И. п.— ноги слегка расставлены, ступни параллельны, палка вверх.
1- Наклон туловища вправо.
2- И.п.
3- Тоже влево.
4-И.п.
И. п.— стойка ноги врозь, палка вперед.
1- Поворот туловища вправо.
2- И.п.
3-Тоже влево.
4-И.п.
И. п.— стойка ноги врозь, палка внизу.
1 — наклон вперед, палку на пол.
2-И.п.
И. п.— стойка ноги вместе, палка горизонтально за спиной
под локтями.
1-Выпад вправо.
2-И.п.
3- Тоже влево.
4-И.п.
И. п.— ноги слегка расставлены, ступни параллельны, палка внизу.
1- Глубокий присед, палку вперед.
2- И.п.
5. И. п.— стойка ноги врозь, палка внизу.
1- Руки вверх- вдох.
Перестроение «В обход направо, налево в колонну по одному марш! »
|
Кашелюк Татьяна Ивановна, учитель физической культуры, КГУ "Пригородная средняя школа" ГУ "Отдел образования акимата Житикаринского района", село Пригородное, Житикаринский район, Костанайская область
