Сапаргалиева Алмаш Заводбековна, учитель русского языка и литературы, КГУ "Курчумская средняя школа №1 имени Ю.А.Гагарина", Курчумский район,село Курчум, Казахстан
Урок русского языка, 8 класс
"Бесконечное пространство космоса. Неологизмы"
Урок русского языка, 8 класс "Бесконечное пространство космоса. Неологизмы"
Приложение1.
Менеджер космотуризма.
Специалист, разрабатывающий программы посещения околокосмического пространства, в последствии – орбитальных комплексов и других космических сооружений.
Космический туризм официально существует с 2001 года — именно тогда американский мультимиллионер Деннис Тито отправился на околоземную орбиту на корабле «Союз ТМ-32». Первому туристу пришлось пройти не только курс физической подготовки, но и на всякий случай научиться управлять космическим кораблем.
Параллельно стали развиваться частные космические стартапы. Компания SpaceX разрабатывает ракеты Falcon и космическую капсулу Dragon, позволяющие отправить до семи человек на космическую станцию. Коммерческие полеты должны были начаться уже в 2015 году, но в 2014-м первый корабль компании SpaceShipOne потерпел крушение при тестовом запуске. В феврале этого года начались испытания новой модели корабля и по мнению, экспертов в ближайшем будущем будет развиваться космический туризм.
Конечно же, тут потребуются все те качества, присущие хорошим менеджерам по работе с клиентами: организованность, клиентоориентированность, коммуникативность и, конечно, мультиязычность. Не лишним будет, и умение оперативно и хитроумно решать возникающие трудности. Можно попробовать получить высшее образование в области ракетостроения, а потом прокачивать знания и навыки в области туризма.
=============================================================Космобиолог.
Специалист, исследующий поведение разных биологических систем (от вирусов до животного и человека) в условиях космоса (в сооружениях, летательных аппаратах, на планетарных станциях), изучающий физиологию и генные изменения организмов, разрабатывающий устойчивые космические экосистемы для орбитальных станций, лунных баз и длительных перелетов.
Поисками внеземной жизни наука занимается со второй половины ХХ века. Ученым известны организмы, комфортно чувствующие себя во льду, кипящей воде, кислоте, воде из ядерных реакторов, солях кристаллов и токсичных отходах: экстремофилы, как их называют, существуют и на Земле. Можно предположить, что что-то подобное водится, например, в ледниках Марса или на некоторых спутниках Юпитера.
Невозможно постоянно доставлять в космос пищу, поэтому рано или поздно мы придем к открытию новой отрасли в космосе: производство и выращивание еды и животных. Специалисты космобиологии будут работать на современном оборудовании, а потому им потребуются знания и в IT-сфере. Кроме этого необходимыми окажутся и навыки управления проектами, организованности, коммуникативность и знание языков. Без бакалавриата по биологии тут точно не обойтись, но важно еще и попасть на подходящую кафедру — например, в МГУ при кафедре биофизики есть лаборатория космической биологии. Параллельно можно заниматься и самообразованием: курсы по астробиологии есть на сайтах AcademicEarth и Coursera.
=============================================================
Космогеолог.
Специалист, который занимается разведкой и добычей полезных ископаемых на Луне и астероидах.
Космос может стать полезным для земной промышленности: в безвоздушном пространстве можно утилизировать токсичные отходы, а полезные ископаемые добывать на Луне и астероидах (согласно исследованиям астрофизиков, там можно обнаружить железо, золото, никель, платину и другие ценные металлы).
Стартапы по промышленному освоению астероидов уже существуют — например, PlanetaryResources разрабатывает технологии по добычи сырья, минералов и летучих элементов из ближайших к Земле планетоидов, а ShackletonEnergy занимается разработкой лунных месторождений. Такие проекты будут рады нанять высококлассных специалистов, которые разбираются в геологии и планетологии.
=============================================================
Проектировщик жизненного цикла космических сооружений.
Специалист по проектированию сооружений в условиях открытого космоса (околоземных станций и станций на Луне и астероидах).
Перед таким специалистом будут стоять серьезные задачи и необходимость принимать важные решения, ведь во многом именно от них будет зависеть дальнейший жизненный путь не только самих станций, но и людей. Безусловно, во многом задачу облегчают новые технологии 3D-печати и материалы многоразового использования. Но специальность эта в любом случае незаурядная и потребует от профессионала ряд важных качеств. Такому человеку потребуется понимание технологий во множестве смежных отраслях, системное мышление, умение организовывать и систематизировать свою работу, аккуратность и бережливость, серьезные навыки программирования и, конечно, знание языков. Так что, если вы видите в себе такие качества, можете смело брать на заметку эту интереснейшую профессию.
=============================================================
Инженер - космодорожник.
Специалист, обслуживающий околоземную транспортную сеть и отвечающий за разработку коридоров транспортных потоков (как рейсы на орбиту, так и трансконтинентальные перелеты по баллистическим траекториям) и синхронизацию запусков/пусков на Земле (при росте числа запусков, с учетом многократного увеличения количества объектов, находящихся на орбите).
В NASA, к примеру, есть специальный человек: Руководитель операций с траекторией, который постоянно следит за местоположением станции МКС и при необходимости ее регулирует (совсем недавно все мы слышали о перебоях в работе двигателей, корректирующих высоту орбиты станции). Такие же люди ведут и околоземные спутники.
Конечно, в будущем, с развитием коммерческих полетов и значительным увеличением их числа, эта профессия станет значительно обширней, и такие люди потребуются в большом количестве. Им придется решать массу вопросов, стандартных сейчас для авиадиспетчеров, только в данном случае они должны будут охватывать огромные пространства над поверхностью земли и в космосе, для этой профессии будет крайне важным умение быстро ориентироваться в неопределенной ситуации и принимать мгновенные обдуманные решения.
=============================================================
Инженер систем жизнеобеспечения. Специалист, который занимается обслуживанием всех систем, обеспечивающих жизнь людей в космическом пространстве.
Эта профессия, пожалуй, самая главная среди всех. Своеобразные космические сантехники! Ведь от людей данной специализации будут зависеть все прочие. Любую станцию, любую колонию нужно обеспечить жизненным пространством с минимальными удобствами: воздух, вода, пища, туалет. Это атрибуты нашей жизни, без которых наше существование и работа не представляются возможными. Поэтому профессия «Инженер систем жизнеобеспечения» будет высоко востребована на любом космическом объекте, где будут находиться люди.
Такому специалисту придется решать множество задач и поддерживать все системы в постоянно рабочем состоянии: от этого будут зависеть жизни всех жителей станции.
Конечно, профессия во многом узкой специализации, и потребует от такого человека досконально знать все аспекты работы аппаратуры. От человека потребуется само-организованность, бережное обращение с аппаратурой, навыки программирования и конечно же коммуникативность.
Приложение №7.
«Задания на твой выбор».
А. 1. Докажи, что в данном предложении слова доктора – это окказионализмы, подбери синонимы.
Доктор посмотрел на младенца, а потом говорит: «Инфлюэнца, симуленца, притворенца, лодырит». (С. Маршак)
2. Каким способом образовалось выделенное слово. Является ли оно неологизмом?
Таскал он меня от скелета к скелету, руками размахивал, голос возвышал -я таким его еще не видывал. Здорово, наверное, он любил эту свою космозоологию. [ПП: 73].
В. 1.Тест.
1. Какое слово является неологизмом?
А. Космобиолог. В. Спутник. С. Приказчик. Д. Ингредиент.
2. Какое слово является неологизмом?
А. Президент. В. Гаджет. С. Урядник. Д. Гандбол.
3. Укажите предложение, в котором встречается авторский неологизм.
А. Народ не накормишь небесною манною. (В. Маяковский)
В. Сейте разумное, доброе, вечное… (Н. Некрасов)
С. Я не стою сердитьбы твоей. (В. Маяковский)
4. В каком словосочетании нет неологизма?
А. Инженер - космодорожник. В. Мифологема в тексте.
С. Дорогой девайс. Д. Успешный менеджер.
5. С какой целью использовал В. Хлебников авторские неологизмы в этом тексте?
О, рассмейтесь, смехачи!
О, засмейтесь, смехачи!
Что смеются смехами, что
смеятельсвуют смеятельно,
О, засмейтесь усмеятельно!
О, рассмешищ надсмеятельных-
Смех усмейных смехачей!
А. Средство сатиры.
В. Средство пародии.
С. Экспрессивное изобразительно-выразительное средство.
С. Найдите в предложениях окказионализмы. Выпишите их, определите способ их образования. Обозначьте в них морфемы.
а) Машины занимали все пространство шоссе. Они плотным строем шли с севера, только с севера, плоские машины, похожие на пассажирские атомокары [ПКБ: 516];
б) Постоянно включенный и готовый к действию киберхирург - огромный белый спрут, подвешенный к потолку, - холодно глянул на меня зеленоватыми глазищами и с готовностью приподнял манипуляторы [М: 379]
в) Оказалось: да, есть на планете разум . Но совершенно нечеловеческий. До такой степени не похожий ни на нас, ни на вас, ни, скажем, на леонидян, что наука просто не могла предположить возможность такого феномена. |ПП: 80]
г): Главное, что этот известняк не имеет ничего общего с янтарином, из которого построен марсианский город. [ПВХХII: 422]
Приложение №8.
Ключи к заданиям.
А. 1. Инфлюэнца- болезнь – мененгит.
Симуленца- симулирует притворяться
Притворенца- притворяется - играть роль, притворствовать
Лодырит- лодырничает-бездельничает.
2. космозоологию – космос+зоология.
Я достиг цели потому, что…/ Я стараюсь достичь цели так, как…
В. 1-А; 2-В; 3-С; 4-В; 5-С.
Я достиг цели потому, что…/ Я стараюсь достичь цели так, как…
С. 1. Атомокар [атом-+о+кар] 'наземный транспорт, работающий на атомном топливе'.
2. Киберсистемы [кибер(нетические)+систем(ы)] 'кибернетические системы'.
3. Суффикс -иан-, присоединяющийся к основе, содержащей название планеты (по аналогии, Марс - марсиане, Земля - земляне): леонидяне 'жители планеты Леонида'.
4. Янтарин [янтар'- + -ин - суффикс, заключающий в себе значение 'материал, изготовленный из вещества, название которого выступает в качестве производящей основы'].
Я достиг цели потому, что…/ Я стараюсь достичь цели так, как…
Приложение №9.
«Верно-неверно»
1.Смайлик – это тоже, что и эмотикон? (Верно).
2.Селфи – это портретная фотография? (Неверно)
3. Должностное лицо, отвечающее за организацию рабочего процесса и выполняющее обязанности секретаря–менеджер. (Верно).
4. Тот, кто выступает, произносит речь, доклад – спикер. (Верно).
5. Флешмоб- заранее спланированная с целью привлечения внимания кратковременная акция. (Верно).
6. Вы в своей речи часто употребляете слова: мажилисмен, биопринтинг, офис-менеджер? (Неверно)
7. Вы в своей речи часто употребляете слова: селфи, смаилик, флешмоб? (Верно)
8. Пассивные неологизмы - часть словарного состава современного языка, которая свободно употребляется в живом повседневном общении во всех сферах жизни человеческого общества. (Неверно)
9.Пассивные неологизмы – новые слова понятные, но не употребляемые в повседневном речевом общении. (Верно).
10. Окказионализмы входят в общелитературный язык. (Неверно).
Приложение №10.
Вопросы для подведения итогов «Кубик Блума».
1. Назови виды неологизмов?
2. Объясни, для чего автор использует свои неологизмы?
3. Как возникают неологизмы?
4. Как ты думаешь, слова флешмоб, смайлик – это неологизмы?
5. Придумай свой неологизм.
6. Как ты думаешь, понятны эти авторские неологизмы детям?
Макаронец, смехастый, дразнительный.
