"Инновационные технологии в развитии творческих способностей учащихся на уроках литературы"

Раздел 2: Литературная поэтическая сказка

Тема: А. С. Пушкин  «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Урок-путешествие

школа: КГУ «Гимназия  № 60»

дата:

ФИО учителя:

Фендрикова Надежда Сергеевна

класс: 5

количество присутствующих:

количество отсутствующих:

цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:

ПО5 кратко пересказывать содержание произведения по картине 

 АИ2 определять основную мысль произведения

АИ 4 Анализ эпизодов

АИ 5 характеризовать героев

ПЛАН

планируемые сроки

планируемые действия

ресурсы

Начало урока

7 мин

1.Организация класса

2. Психологический настрой «Дерево добра»

Обратите внимание на наше одинокое дерево, на котором одно красное яблоко .  Давайте проявим  чуткость к дереву , поможем ему  стать  красивым. У каждого из вас есть листочки разного цвета. Я попрошу вас взять один из них (любого цвета), который вам нравится по цвету и прикрепить на ветки дерева.

Секрет прост….Не важно какой цвет Вы выбрали. Все эти цвета несут позитив и море положительных эмоций.

Помните, что красота дерева зависит от вас, ваших стремлений и ожиданий. Давайте назовем наше дерево Деревом Добра. Пусть сегодня Добро поможет провести  наш урок на хорошем уровне.

А какое настроение нужно, чтобы наш урок получился удачным? (хорошее)

Давайте подарим друг другу хороошее настроение. Улыбнитесь, пожелайте друг другу удачи.

Предлагаю взять для урока такой девиз :

« С малой удачи начинается  успех».

Я желаю Вам много « маленьких удач » на уроке.

3.Выход на тему :

Обратите внимание на то, что на дереве всего одно яблоко. Под деревом сундук. Интересно, а в сундуке что есть?

Этот предмет необычное свойство имело:

Говорить оно умело.

Подскажите ,ребята, зеркало и яблоко знакомы вам?

Сюжет какой сказки они напоминают нам?

Как вы думаете,  какая тема нашего урока?

Верно заметили, ребята, сегодня мы проведем урок-обобщение по  «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкина.

4. Формирование групп.

Но перед началом урока давайте сформируем группы.

Для этого я прошу ответить о чем идет речь:

 1 группа        Ты встаешь во тьме глубокой,

Круглолицый, светлоокий,

И, обычай твой любя,

Звезды смотрят на тебя.   (Месяц)

    2 группа       … ты ходишь…ходишь

Круглый год по небу, сводишь

Зиму с теплою весной,

Всех нас видишь под собой. (Солнце)

     3 группа      Не боишься никого,

       Кроме бога одного. (Ветер)

Формируются группы :  «Ветер», «Солнце», «Месяц»

На доске «Дерево Добра »