Социальный проект «Жевательная резинка: за или против»

Чернова Ангелина, Болдырев Даниил, Курчатов Леонид, учащиеся 1 класса, МОУ "СОШ ст.Курдюм им Героя Советского Союза П.Т. Пономарева", ст.Курдюм, Россия

Научный руководитель: Шухатова Оксана Валерьевна, учитель начальных классов, МОУ "СОШ ст.Курдюм им Героя Советского Союза П.Т. Пономарева", ст.Курдюм, Россия

Тема: «Жевательная резинка: за или против»

Социальный проект учащихся 1 класса

Тема: «Жевательная резинка: за или против»

Цель: Пропагандировать здоровый образ жизни.

Задачи:

- провести социологический опрос учащихся школы, родителей о пользе и вреде жевательной резинки;

- взять интервью у медицинских работников по этой проблеме;

- дать советы другим детям об использовании жевательной резинки без вреда здоровью.

Тип проекта: поисково-исследовательский, групповой, долгосрочный.

Продукт проекта: Презентация книжки – малышки «Жвачка – это хорошо или очень плохо»

Ход проекта

1. Введение.

Многие дети и взрослые любят жевательные резинки. Учащиеся нашего класса иногда жуют её даже в школе. Из рекламы по телевизору слышим, что жевательная резинка помогает от кариеса. Из других телевизионных передач, от родителей узнаём, что жевать её вредно. Мнения о вреде и пользе жевательной резинки расходятся. Мы решили разобраться, вредна она или полезна, сравнив разные источники информации: мнения врачей, родителей, материалы из книг и Интернета.

- Жить долго, оставаться здоровым, привлекательным - это желание всех людей!

• Целители древности говорили, что «болезни приходят к человеку через рот».
• Поэтому правильное питание залог хорошего здоровья.

-  Только здоровый человек способен приносить пользу людям.

• Начинается урок,

 Учитель входит в класс.

 ЖВАЧКИ Мальчики жуют.

 Жвачка - это класс.

- Что же делать?

 Как нам быть?

 Как привычку эту

 Мальчишкам победить?

- Неужели во всей школе    

 Жвачку любят дети?

Попросили мы детей, мам и пап, учителей

На вопрос ответить.

Дети любят жвачку,

Хоть знают, что вредна.

Если мама купит,

Жуют её всегда.

 Мамы и папы

 Жвачку не одобряют,

 Но всё равно

 Детям её покупают.

Учителя считают,

От жвачки только вред,

Ведут борьбу с ней в школе,

 А результата нет.

• Какие же жевательные резинки предпочитают взрослые и дети?
• Оказывается, «Дирол» или «Орбит».
• А читают ли дети, что написано на этикетке?
• Оказывается, совсем редко.

2.  Результаты социологического опроса.

3.  Результаты поисково – исследовательской деятельности.

4. Результаты эксперимента по удалению жевательной резинки с одежды.

5. Встреча с врачом – инфекционистом Переваловой Натальей Валерьевной. Эксперименты.

6. Продукт проекта. Книжка – малышка «Жвачка – это хорошо или очень плохо».

7. Пропаганда здорового образа жизни.

- При подготовке проекта мы все вместе сочиняли стихи;

- прочитали их в 2  классе,  в детском садике;

- подарили книжку в школьную и сельскую библиотеку;

- поместили плакаты в медпункте.

О жвачке много мы узнали,                                                   

И говорим вам без прикрас.

- Мы её жевать не будем,-

Так решил наш 1 класс.

Жевать жвачку или нет –

Думай сам.

Но другим не подражай,

Сам решенье принимай.

Приложение 1.  Социологический опрос.