Спецификация теста
1. Название теста: Тест по предмету «Изобразительное искусство» для педагогов средних общеобразовательных школ.
2. Цель разработки: Тест разработан в целях определения квалификационного уровня квалификации педагогического работника квалификационным требованиям.
3. Задача: Определить уровень профессиональной компетентности.
4. Содержание теста. В тестовые задания включены материалы основных разделов:
| № |
Тема |
№ |
Подтема |
Место задания в тесте |
Уровень трудности |
| 1 |
Теоретические сведения |
1 |
Техника и приемы изобразительного искусства |
1 |
А |
| 2 |
Виды и жанры ИЗО |
2 |
А |
| 2 |
Композиция и перспектива |
1 |
Композиция рисунка |
3 |
В |
| 2 |
Перспектива |
4 |
В |
| 3 |
Графика |
1 |
Виды графики. Выразительные средства графики |
5 |
В |
| 4 |
Живопись |
1 |
Виды и техника выполнения живописи |
6 |
В |
| 2 |
Цветоведение |
7 |
А |
| 5 |
Скульптура |
1 |
Виды и типы скульптуры |
8 |
В |
| 2 |
Техника выполнения скульптуры |
9 |
В |
| 6 |
Архитектура |
1 |
Типы архитектуры |
10 |
В |
| 2 |
Стили архитектуры |
11 |
С |
| 7 |
Декоративно-прикладное искусство |
1 |
Виды декоративно-прикладного искусства |
12 |
В |
| 2 |
Типы и виды орнамента |
13 |
А |
| 8 |
Дизайн |
1 |
Виды дизайна |
14 |
В |
| 2 |
Стили дизайна |
15 |
В |
| 9 |
Художники Казахстана |
1 |
А.Кастеев, А.Галимбева, А.Дузельханов |
16 |
С |
| 2 |
Исмаилова Г, М.Кенбаев, Х.Наурызбаев |
17 |
С |
| 3 |
Е.М.Сидоркин, Н.Г.Хлудов |
18 |
С |
| 4 |
Тансыкбаев Н., С.Романов, К.Мулдашев |
19 |
С |
| 5 |
К.Тельжанов, М. Кисамединов |
20 |
С |
Тест состоит из заданий 3-х уровней трудности:
первого уровня (А) – 4 заданий,
второго уровня (В) – 10 заданий,
третьего уровня (С) – 6 заданий.
5. Характеристика содержания заданий:
Теоретические сведения: техника и приемы изобразительного искуства;виды и жанры изобразительного искусства.
Композиция и перспектива:композиция рисунка; перспектива.
Графика: виды графики;выразительные средства графики.
Живопись: виды и техника выполнения живописи; цветведение.
Скульптура: виды и типы скульптуры; техника выполнения скульптуры.
Архитектура: типы архитектуры; стили архитектуры.
Декоративно-прикладное искусство: виды декоративно прикладного искусства: типы и виды орнамента.
Дизайн: виды дизайна ; стили дизайна.
6. Среднее время выполнения заданий
Оптимальное время выполнения тестового задания – 2 минуты.
Время выполнения теста в целом – 40 минут.
7. Число вариантов и заданий
Эквивалентность всех вариантов теста обеспечивается:
- формированием теста строго в соответствии с его спецификацией;
- расположением взаимозаменяемых заданий на одних и тех же местах в различных вариантах;
- сохранением одного и того же уровня трудности во всех вариантах.
В одном тесте – 20 заданий.
8. Форма заданий
Выбор одного ответа из 5 предложенных вариантов.
9. Оценка выполнения задания
За каждый правильный ответ присуждается 1 балл, в остальных случаях – 0 баллов.
ШАГИ ТЕСТИРОВАНИЯ:
1. Оплатите по реквизитам за Педтестирование 500 тенге (100 рублей) - РЕКВИЗИТЫ СКАЧАТЬ
2. Подайте заявку на получение Сертификата за Педтестирование, внутри заявки прикрепите квитанцию об оплате и узнайте кодовое слово в ответном письме от менеджера. При регистрации на тест укажите полные (не нужно сокращать!!) данные ФИО, места работы, так как эти данные будут использованы для заполнения Сертификата.
Например:
ФИО педагога: Курманбаева Алевтина Сергеевна
Должность: учитель начальных классов
Место работы: КГУ "Средняя школа № 35" акимата города усть-Каменогорска.
3. Пройдите тестирование. Тестироваться можно несколько раз до наилучшего результата.
4. Получите на электронный адрес, указанный при регистрации, Сертификат в формате pdf. Сертификат формируется по последнему наилучшему результату тестирования.
Подать заявку на получение Сертификата за Педтестирование
5. Задать вопросы можно в чате окна - менеджеру или написать на адрес bibizianka@bk.ru
__f1059_a5.jpg)
