Лаврешина Ирина Георгиевна; учитель начальных классов, заместитель директора по УВР КГУ «Основная школа №2 г. Серебрянска»; Республика Казахстан, ВКО, Зыряновский район, г. Серебрянск
«Вундеркинд» Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы
Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы Вундеркинд.docx (18 КБ)
Цель: 1.Развивать у учащихся познавательный интерес, желание интеллектуальной деятельности;
2.Воспитывать умение работать сообща, согласовывать свои действия;
1 конкурс «Разминка»
Каждой команде задается по 5 вопросов, за правильный ответ команда получает 1 балл
Вопросы командам:
- Чем кончаются день и ночь? (ь)
- Что находиться между городом и селом? (буква о )
- Когда мы видим два, говорим четырнадцать? (когда смотрим на часы)
- Что было завтра, а будет вчера? (сегодня)
- В каком слове половина буквы? (полка)
- Что мы слышим в конце урока?(букву а)
- В каком случае шестеро детей и две собаки не намокнут, забравшись под один зонтик?
- Назови пять дней не называя их по именам?( сегодня, вчера, позавчера, завтра, послезавтра)
- Как можно склонять голову не опуская ее вниз? (по падежам)
- Что такое 35 июля?
(объявляются результаты разминки)
Следующий конкурс- грамматический
Грамматика, грамматика-
Наука очень строгая,
Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье
Задания для команд:
1.Сочини стихотворение, используя рифмы (солнце, оконце, привет, кабинет)
2.Проверь, исправь ошибки в данном тексте - для обеих команд
Я лублю уроки рускова языка. НА этих урках мы учемся панимать силу и кросату родного языка. Типлотой веит от близких з детства слов: ручей, рощя паляна ,трапинка.
3.Соедини названия произведений с именем автора( для обеих команд)
Д. Мамин-Сибиряк «Серая шейка»
В. Катаев «Волшебник изумрудного города»
А. Волков «Сын полка»
В. Короленко «Заячьи лапы»
К. Паустовский « Дети подземелья»
Подводятся итоги грамматического конкурса
Математический конкурс
Решите сказочную задачу (первой команде)
Чтобы найти свою невесту, принц заставил своих солдат обойти 12 населенных пунктов. В каждом из них было по 40 девушек. Сколько всего девушек примеряло туфельку?
В школьный портфель помещается не более 4 взрослых ежей. Сколько таких портфелей нужно, чтобы принести в школу за один раз 316 взрослых ежей? (первой команде)
У зайца было 4 сыночка и лапочка-дочка. Как –то раз он принес домой мешок с 60 яблоками. Сколько яблок досталось каждому из зайчат, если заяц разделил их между ними поровну? (второй команде)
Красная Шапочка помогала маме печь пирожки для бабушки. Мама замесила тесто из 2 стаканов муки и сказала, что должно получиться 30 пирожков. Красная Шапочка попросила испечь 60 пирожков. Сколько муки для этого потребуется? (второй команде)
Задание командам: как можно быстрее напишите с правой стороны чисел новые, пользуясь правилом, при котором каждое число заменяем следующим образом: ставим цифру 1 вместо самой большой цифры в нем, 2 над меньшей и т.д. , например, 5487-3412;
6427- 4918-
5392- 9432-
7634- 6753-
49713- 26391-
Быстро считай в уме и запиши ответ:
28+12-15 17+23-20
13-8+16 21:3+3
56:7+10 64-34:2
35+25:5 85-40+3
( подводятся итоги математического конкурса0
Логический конкурс
1.Когда кого-то много, мы можем об этом сказать разными словами. Например, много людей-группа людей, толпа. Замени словосочетание одним словом.
(вопросы задаются командам по очереди)
Много коров-(стадо)
Много воинов-(армия)
Много лошадей-(табун)
Много пчел-(рой)
2. Вставь вместо точек слово из трех букв, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго (например: кипа (рис) унок)
То(…) енье, бой(…)лета, то(…)решка, на(…)дюр
3. Учись решать, стараясь рассуждать:
Число яблок в корзине-двузначное. Яблоки можно разложить поровну между 2,3 или 5-ю детьми, но нельзя разделить поровну между 4 детьми. Сколько яблок в корзине? (1-й команде)
Дедушке 56 лет, а его внучке 14. Через сколько лет дедушка будет вдвое старше внучке? (2-й команде)
Творческий конкурс
Командам предлагается невероятные ситуации ( т.е такие ситуации, которые не могли произойти в реальности), нужно сказать к чему они могут привести:
1.Время начнет идти в обратном направлении;
2.Человек будет жить 500 лет;
Задание командам-окончи шутку
Детям читается неоконченная шутка, надо к ней придумать такое окончание, чтобы было смешно, не только придумать, но и показать:
Мальчик спрашивает у папы: «Как узнать, что я уже стал взрослым?»…( предлагаются варианты ответов)
Почему у лебедя шея такая длинная ?-спрашивает сын у мамы в зоопарке…
Подводятся итоги соревнования команд
Использованная литература
- Н Винокурова Магия интеллекта Сборник тестов и упражненийдля развития ваших творческих способностей Москва «ИМПЭТО» 1995
- О. Хохлова Юным умникам и умницам. Информатика, логика, математика. Рабочая тетрадь часть 1 и 2
- Л.Ф. Тихомирова Математика в начальной школе Творческий центр «Сфера» Москва 2003
- А.А.Барташников .И.А Барташникова Учись мыслитьХарьков «Фолио» 1998
