Пошатова Наталья Михайловна, учитель физики и информатики, КГУ "Тимирязевская средняя школа", Казахстан, Костанайская область, Сарыкольский район, п Тимирязево
Решение задач на расчет давление жидкостей и газов
7 класс физика
"Решение задач на расчет давление жидкостей и газов", 7 класс физика
Цели:
Образовательная:
- отработка умений применять теоретические знания и практические умения при решении конкретных задач,
- закрепить и проверить знания учащихся по теме «Давление жидкостей и газов»;
- проконтролировать степень усвоения знаний, умений и навыков тем, изученных на предыдущих уроках;
- формировать познавательный интерес к предмету, воспитание стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний.
Развивающая:
- развивать речи, мышления, способности наблюдать, выделять существенные признаки объекта, цели и способы деятельности, делать выводы;
- развивать логическое мышление, внимательность, активность, находчивость.
Воспитательная:
- воспитывать стремление к познанию, коммуникативную культуру;
- воспитывать познавательные потребности; прививать интерес к физике.
Тип урока: закрепление и обобщение материала.
Ход урока:
- Организационный момент.(проверка готовности к уроку)
- Мотивационный этап
Здравствуйте ребята, сегодня у нас прекрасный день, неправда ли? Но чтобы еще улучшить ваше настроения, я хочу вам предложить вернуть в прошлое, а точнее утро пятницы. Вспомните с какой радостью вы восприняли слова мамы сегодня занятия отменяются идти не надо, спи…. Какие эмоции вы испытываете, покажите…И вот с таким отличным настроением я хочу, чтобы наш с вами урок прошел сегодня.
- Определение темы урока и постановка цели урока
Для того чтобы приступить к выполнению работы нам нужно определиться с темой сегодняшнего урока, для этого я предлагаю вам выполнить следующее простое задание:
исключая иностранные буквы, составьте предложение. Обозначьте тему урока, исключая иностранные буквы.
W q r р t y е i ш s d f е g h н j l и z v m q е
N v з z m j а i h g д f d s а q w r t ч i s.
l g н j а I l
T n р k f m а N S с K N ч W QеG Lт
S I r д w j а z t v в I f q s л h е r d н z l и j w е r q.
Решение задач на расчет давления.
- Актуализация знаний
Ну а прежде чем приступить к решению задач нам необходимо повторить изученный ранее материал. Для этого я предлагаю вам индивидуально выполнить следующее задание
- Поиграйте в «крестики – нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют формулы давления.
2. Не совсем прилежная ученица, пытаясь объяснить, почему мыльные пузыри имеют шарообразную форму, пользовалась законом Гука. Твой совет:
А) продолжать дальше в том же духе;
Б) использовать закон Паскаля;
В) использовать закон Ньютона.
4. Какая из трёх жидкостей окажет на дно наименьшее давление: спирт, вода или ртуть, если высота уровней жидкостей одинакова?
- спирт
- вода
ртуть
5. В сообщающиеся сосуды налили воду и сосуды наклонили.
Верно ли данный рисунок иллюстрирует закон сообщающихся сосудов?
- Верно
- Неверно
- По рисунку невозможно определить
- Недостаточно исходных данных
Взаимопроверка
Лист оценивания на уроке
ИФ_____________________________________
|
Проверка знаний
|
Решение задач
|
Самооценка работы на уроке
|
Оценка учителя
|
Итоговая оценка
|
|
|
|
|
|
|
- Практическая часть – Решение задач+ работа со словарём- помощником
- Королевский пингвин нырнул на глубину 200м. Определите давление воды на пингвина, на этой глубине?
Ответ: 2 МПа.
- Аквариум 20*40 см и height 50 см заполнена полностью водой. Определите force давления воды на дно аквариума.
Ответ: 400Н
Максимальная глубина озера Байкал 1620 м.
Каково давление воды на этой глубине?
Максимальная глубина озера Байкал 1620 м.
Каково давление воды на этой глубине?
- Эйфелева башня в Париже опирается на площадь 450 м². Определите давление, которое оказывает башня на почву, если ее the weight равен 90 000 кН Ответ: 200Па
<>4.
- Аrea дна кастрюли равна 1300 см². Вычислите, на сколько увеличится pressure кастрюли на стол, если в нее налить воду volume 3,9 л. Плотность воды 1000 кг/м³.
6 В flask находится liquid. Она оказывает pressure 1800 Па
на дно колбы. Определите, какое density жидкости.
ρ= р/gh=1800Па/20*10=9 кг/м3
7. В водах японского моря водится зубчатая камбала. Большую часть жизни она проводит на глубинах менее 70 метров. Во время зимовки может опускаться на глубину до 400 метров. Крупные экземпляры предпочитают морские воды. Какое давление воды испытывает эта рыба на глубине 400 метров? (р=400*10*1030=4120000Па=4.1МПа)
8. В своё время первый учёный-исследователь природы Уссурийского края Николай Михайлович Пржевальский писал, что после однообразных пространств северной тайги леса долины Уссури и водные просторы озера Ханка буквально поражают путешественника контрастным сочетанием самых неожиданных растительных и животных форм. Несмотря на огромную площадь - 400 км2, озеро Ханка является одним из самых мелких в России. Минимальное давление на его дно 10 кПа, а максимальное – 30кПа, и хорошо прогреваемые воды дают приют 33 видам рыб! Определите наименьшую и наибольшую глубину озера Ханка
h1=10000/10*1000=1м h2=30000/10*1000=3м
9. Гора Чёрный куст расположена в Приморском крае, недалеко от города Находка и является одной из могущественных вершин горной системы Сихотэ-Алинь. Ее высота достигает 1010 метров над уровнем моря, что позволяет считать ее самым южным тысячником Дальнего Востока и одной из высочайших цепей на юге. Более того с вершины горы открывается вид на бухту Лошкевича, Золотую долину, порт Восточный, также она имеет сдвоенную форму, чем-то напоминающую пирамиды. Удивительно то, что склоны горного массива покрыты редким хвойным лесом. Какое давление оказывает воздух на вершину этой горы?
р=1010*10*1.290=13029Па=13кПа
10. В сосудах, изображенных на рисунке, кран открыт.
В левом сосуде давление 0,016 Па, чему равно давление в правом сосуде? Ответ: 0,016Па
Задания для слабоуспевающих учащихся- работа в группе
< >Запишите определение.1). Давлением называется _____________________________________________________________
Это записывается в виде формулы
,где_____________
2.«Найди соответствие»
3.Запишите утверждение, называемое законом Паскаля.
4.Заполни таблицу
5. Вычислите давление жидкости, плотность которой равна 1800 кг/м3, на дно измерительного сосуда, если высота ее уровня составляет 0,1 м.
6.Закрепление (фронтальный опрос)Молодцы! Спасибо за работу! (Подведение итогов, выставление оценок). Мы с вами закрепили и углубили знания, полученные при изучении темы «Давление жидкостей и газов». Как вы думайте, вы теперь будете готовы к выполнению контрольной работы?
7. Рефлексия
Плюс Минус Интересно
В графу «П» - «плюс»- записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы, которые вызвали положительные эмоции, либо, по мнению ученика, могут быть ему полезны для достижения каких-то целей.
В графу «М» - «минус»- записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по мнению ученика, оказалась для него не нужной, бесполезной .
В графу «И» - «интересно»- учащиеся вписывают все любопытные факты, о которых узнали на уроке, что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.
6. Д/З: дифференцированное задание
- Составить кроссворд по теме «Давление»
- Нарисуйте рисунок, на котором ярко будут видны проявления давления вокруг нас
- Сочините стихотворение о давлении
