Горнова Елизавета Сергеевна, учитель-логопед, Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №31", город Магнитогорск; Челябинская область
Конспект логопедического занятия на тему: "Профессии"
Конспект урока "Профессии" Горнова Е.В. СКАЧАТЬ
Логопедичекий кроссворд на тему "Профессии" СКАЧАТЬ
Тест на тему "Професии" СКАЧАТЬ
Презентация "Профессии" Горнова Е.С. СКАЧАТЬ
Ход занятия
1. «Отгадай загадки».
Кто в дни болезней всех полезней
И лечит нас от всех болезней? (Доктор.)
Вот на краешке с опаской
Он железо красит краской;
У него в руках ведро,
Сам расписан он пестро. (Маляр.)
Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? (Повар.)
С огнем бороться мы должны –
Мы смелые работники,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы? (Пожарники.)
2. Артикуляционная гимнастика «Голубой вагон».
|
Медленно минуты уплывают в даль.
|
«Лошадка»
|
|
Встречи с ними ты уже не жди.
|
«Гармошка
|
|
И хотя нам прошлого немного жаль.
|
«Лошадка»
|
|
Лучшее, конечно впереди.
|
«Гармошка»
|
|
Скатерью, скатерью
Дальний путь стелется.
|
«Щеточка вверху»
|
|
И упирается прямо в небосклон.
|
«Вкусное варенье»
|
|
Каждому, каждому
В лучшее верится…
|
«Щеточка внизу»
|
|
Катится, катится
Голубой вагон.
|
«Вкусное варен
|
3.Пальчиковая гимнастика
|
Наши руки умелые такие,
|
Поворачивают то
вверх, то вниз
|
|
Наши руки – руки золотые!
|
Сжимают кулачки
|
|
Они умеют вышивать,
Шить и шарф вязать.
Подметать и стирать.
Суп варить, пыль вытирать.
Тарелки чисто мыть,
Красить и белить.
|
Загибают пальцы
по одному.
|
|
За порядком следить.
|
Грозят пальчиком.
|
|
Вот они какие –
|
Сжимают кулачки.
|
|
Руки золотые.
|
Фонарики.
|
4. Самомассаж пальцев рук: «Такие разные дела».
|
1, 2, 3, 4. Дети!
|
Сжимаем кулачки
|
|
Много дел на белом свете.
|
Хлопки ладонями
и кулачками.
|
|
Вот военные идут –
Они границу берегут.
А швея иглу берет
И одежду людям шьет.
Дворник улицу метет,
Звонко песенку поет.
Птичница во двор пришла,
|
Массаж каждого
пальчика от ноготка
до основания пальца.
|
|
Курам зерна принесла.
|
|
5. Игра в рифму «Разные профессии» (с опорой на предметные картинки).
В школе учит нас ... учитель.
Строит здания ... строитель.
Поезд водит ... машинист.
На тракторе пашет ... тракторист.
Самолетом правит ... летчик.
Паркет выложит ... паркетчик.
Красит стены нам ... маляр.
Мебель делает ... столяр.
На станке ткет ткани ... ткач.
От болезней лечит ... врач.
Пишет красками ... художник.
Сапоги сошьет ... сапожник.
Часы починит ... часовщик.
Погрузит краном ... крановщик.
Рыбу ловит нам ... рыбак.
Служит на море ... моряк.
В машине возит груз ... шофер.
На комбайне работает ... комбайнер.
За свинками следит ... свинарка.
Доит коров всегда ... доярка.
В доме свет провел ... монтер.
В шахте трудится ... шахтер.
Кровлю сделает ... кровельщик.
Вставит стекло ... стекольщик.
На барабане нам сыграет ... барабанщик.
В магазине мусор уберет ... уборщик.
В баскетбол играет ... баскетболист.
На велосипеде едет ... велосипедист.
В шахматы играет ... шахматист.
В шашки обыграет нас ... шашист.
В трубу дует ... трубач.
На скрипке сыграет ... скрипач.
Песни нам поет ... певец.
Кто всех знает ... МОЛОДЕЦ!
6. «Назови профессию».
Детям раздаются картинки – надо называть профессию, рассказать, что делает человек.
- Дрессировщик дрессирует зверей.
- Стекольщик вставляет стекло.
- Экскаваторщик работает на экскаваторе.
- Точильщик точит ножи.
- Портниха шьет одежду.
- Печник кладет печь.
- Мотоциклист движется на мотоцикле.
- Велосипедист едет на велосипеде.
- Пианист играет на рояле.
- Парашютист прыгает с парашютом.
- Хоккеисты играют в хоккей.
- Футболисты играют в футбол.
7. Пантомима «Угадай профессию».
Ребенок изображает профессию, которая нарисована на картинке. Остальные дети отгадывают кого он показывает (скрипач, чистильщик, дроворуб, уборщица, парикмахер, фотограф).
8. Физкультурная минутка [2].
Педагог – паровоз, дети – вагоны.
Загудел паровоз
И вагончики повез:
«Чу-чу-чу,
Далеко я укачу!»
Вагончики зеленые
Бегут, бегут, бегут
А круглые колесики
Все тук, да тук, да тук.
Дети руками изображают движения колес.
9. Игра «Третий лишний».
Выделить «лишний» предмет по принадлежности к профессии, объяснить, почему он «лишний»:
кастрюля, топор, сковорода (лишний топор, потому что топор нужен дроворубу, а кастрюля и сковорода необходимы повару);
тигр, катушка ниток, слон;
топор, игла, клещи;
ирисы, лодка, роза;
шорты, рубашка, сом;
гармонь, труба, совок.
10. Домашнее задание.
Ткет ткач ткани на платки Тане.
Клара у Вали играет на рояле.
Рыбу ловит рыболов,
Весь в реку уплыл улов.
Петя пилил пилой пень.
Часовщик чинил часы,
Прищемил себе усы.
Бублик, баранку, батон и буханку
Пекарь из теста испек спозаранку.
Улов у Поликарпа три карася и три карпа.
Кровельщик Кирилл
Криво крышу крыл.
Перекрыть крышу
Пригласил Гришу.
11. Подведение итогов.
